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干事业争创佳绩爱学生尽职尽责

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翻新时间:2022-07-22

干事业争创佳绩爱学生尽职尽责

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一、 提高思想认识 立足本职工作

“教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。”班主任工作是学校教育整体管理工作中的最重要组成部分。而班主任角色在班级管理中则起着决定性作用。“为师先做人,育人先正己。”对于每一位班主任来说,就是要具有较高的精神境界,强烈的事业心和高度的责任感。

在对班级进行管理的过程中,我感到责任大、压力大。认为自己的一言一行不仅仅代表着自己的形象,更是代表着教师的群体形象。自己做事、考虑问题一定要从学校的整体利益出发,坚持以大局为重,围绕学校工作大局的前提下做好各项工作。因此确定了“对学校领导负责,对学生家长负责,对学生个人前途负责”的基本工作原则。在具体的管理过程中,也曾遇到过许多棘手的问题,如学生厌学,学生“结帮成伙”对抗老师,不服从老师管理……自己困惑迷茫过,焦虑烦躁过,但每每想到自己肩上的责任,想到班主任不就是解决学生思想中存在的各种问题的吗?于是就有了战胜自我的勇气和力量,就积极想尽一切办法来做好本职工作。

二、 尊重学生人格 身体力行示范

教育要有激情,需要全身心地投入与无私的奉献。班主任理所应当成为学生的一面镜子,一个榜样。去年,我接了一个初二新班,都是插班生。学生来自不同地区的家庭和学校,社会背景、家庭背景各不相同。学生的素质参差不齐,有读过初二的,也有读过初

三、初四的。年龄大小也不一样。每个同学的学习程度、学习态度、行为能力、思想意识、心理承受能力都不一样。针对这样的班集体,要想管理好班级,作为班主任必须要以身立教,以身作则,要求学生做到的,自己首先做到。古人云“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”班级学生年龄大,他们自认为很有主见,时刻在注意观察老师的一言一行,甚至百般挑剔老师在语言上的“失误”、行为上的“闪失”。所以,我十分注意自己的言行,严格约束自己的行为,以身示范。比如,要求学生坐有坐姿,站有站相,我在同学们面前十分注意自己的仪表,力求表率。我在学生面前常讲的一句话是:“学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。”当这些话语出现在由学生自己主办的班级宣传板报上的时候,我感觉到班主任对学生潜移默化的影响,感觉到班主任的地位、角色的重要性。这样就更觉得自己的压力责任大,每一天都必须认真负起责任来。

三、 培养团队精神 建设一流集体

(一) 抓好班委会、团支部的建设

俗话说得好,火车跑得快全靠车头带。一个班集体的建设也是这样,需要抓一个核心,即搞好班委会、团支部的思想组织建设,充分发挥其核心堡垒作用。为此,制订了班委会和团支部的工作职责,以确保班委会和团支部明确工作目标。根据大家的推选,吴迪、金冰蕊等班委会和团支部成员进行了就职演说,以便接受全班同学的监督。期中考试后,针对刘伟等个别班委会成员不能以身作则,不能起模范带头作用的实际情况,即刻对班委会、团支部进行了改选。康晓金、陈筱峤等品质好、守纪律、学习优秀的学生,进入班委会和团支部。他们严以律己、以身作则,成为班集体的核心力量。他们组织全班同学召开了别开生面的讨论会,大家各抒己见说自己的感受,道自己的观点,共同探讨遵守和加强纪律问题。经过讨论,大家一致认为:要懂得老师的良苦用心,不要为自己寻找过多的理由原谅自己的过失;要学会接受,更要善于把握住自己,学会做自己的主人。最后得出结论:走进集体生活,纪律是学习的重要保障。为班级进入良好的发展状态奠定了基础。

为了保证政令通畅,培养班委会、团支部成员“顾全大局、团结协作”的思想意识,不定期组织召开班委会、团支部成员会议,及时帮助解决他们的思想问题。如本学期开学以后,吴迪、金冰蕊、许文龙等班委同学提出辞职,原由或是班委之间、同学之间闹矛盾;或是管不了班内的“差生”,受到那些同学的冷嘲热讽。我就引导他们要正确对待学习生活中遇到的各种困难与挫折,领悟人生就是在不断的战胜困难与挫折中走向成功的深刻道理。要坚信自己所确定的目标,坚定不移的走下去。同学之间要以班集体利益为重,多看别人的长处优点,多找自己的不足缺点。多宽容他人,多理解他人。俗话说家和万事兴,团结是制胜的法宝。经过细致的思想工作,班委会成员情绪很快平稳下来,又积极踊跃地为班级管理服务,充分发挥了带头作用,确保班级沿着正确轨道行进。我觉得,如果把学生比喻成车胎的话,那么班主任就是打气筒,当车胎要泄气时,就要不断地为其打气。

(二) 坚持上好班会课和自主教育课

我认为,作为一个班主任应该做到“四勤”,即“眼勤、腿勤、嘴勤、手勤。”

“眼勤”是说老师的眼睛要多观察、注视全班每一个学生的一举一动,一言一行,及时把握学生的思想动态,心理活动;“腿勤”是指老师要经常深入班级,查看班级的备品使用情况,桌椅、笤帚、拖布的摆放是否整齐划一;“嘴勤”就是老师要经常的不停的“说”,絮叨也得“说”,学生烦,不愿意听也得“说”。这一点主要是充分利用好班会和自主教育课,认真对待、充分准备好每一节主题班会。按着班级工作计划,先后进行了《为理想而相聚》、《勤奋学习、立志成才》、《从身边做起,从我做起》、《集体的利益高于一切》等系列主题班会。向学生灌输正确的世界观、人生观、价值观。“手勤”是指老师要亲自动手去“干”。有一次晚餐后回到教室打扫卫生,没有学生去清洁卫生,都站在教室外走廊栏杆处观望。我没有批评催促同学们,而是走进教室拿起笤帚清扫起垃圾来,同学们便也拿起工具干了起来。

(三) 确立班级明确的奋斗目标

鉴于班级多数同学缺少正确的学习态度,缺乏明确的学习目标,缺少战胜困难的坚强意志和必胜信心的实际情况, 我为班级制订了“十六字”班训,即“勤奋学习、拼搏进取、不断努力、我必成功”。我对全体同学具体解释为:“勤奋学习”是我们中学生的天职和首要任务;“拼搏进取”是我们中学生应有的意志和品质;“不断努力”是我们每个人都要具备的恒心;“我必成功”是我们每个人必须具有的信心。向学生提出要求:誓做二十一世纪的主人理应成为我们大家的共同追求和远大志向。用“各项活动争一流,方方面面上水平”,“高峰不是顶峰,前进不是成功,只要前面有第一,我们就是落后”等理念不断激励学生去奋进。

(四)、针对性地开展思想教育工作

由于班级绝大多数同学年龄大,思想比较复杂,加上学习基础差,有一部分学生成为“双差生”。班级有一个叫李伯阳的同学,不愿意学习,厌学情绪非常大,经常违反课堂纪律,打闹现象十分严重。然而家长对他给予很大的厚望,希望他能够改掉自身的不良习惯,重新在学习上获得更大进步。为帮助他改正缺点,克服不足,我经常找他谈话,帮助他提高思想认识,增强他克服困难的勇气和信心。殷书涵、吴迪、金冰蕊等同学,帮助他提高学习兴趣,遵守纪律。在老师和同学们的关心帮助下,李伯阳同学进步的幅度很大,违纪现象大大减少了,各门功课的学习成绩也有了一些不同程度的提高。然而李伯阳的变化又是经常反复的,十分头疼。好多次我都想放弃他,但是每每想起自己是一名人民教师,想到自己的责任,就又耐下性子,找他谈心。帮助他分析出现厌学、违纪的症结所在,及时采取批评与鼓励相结合的方法,帮助他树立克服困难的勇气意志,增强他的自信心。实践证明:从不放弃任何一个学生是班主任工作走向成功的首要条件。

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