儿童美术才能的发现与培养
翻新时间:2013-12-18
儿童美术才能的发现与培养
" 当今许多年轻的父母,都希望自己的孩子有美术方面的才能,能够涂涂抹抹,写写画画,甚至长大后能成 名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无美术才能,能否沿着正确轨道发展,因素是很多的,除了遗传因 素外,很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响,以及个人的兴趣和主观努力。
所谓美术才能指儿童对形象中的线条、明暗、结构、色彩等方面而引起情绪变化的感受,并具有美术某一 方面的特殊才能如绘画、泥塑、雕刻、折叠等。那么怎样及早地发现孩子的美术能力,并及时加以培养和教育 呢?
(一)儿童美术才能与本身素质
儿童美术才能受遗传素质的影响,这种影响,早在胚胎发育过程中就已决定了。笔者曾先后调查了20多户 有艺术能力的家庭,发现他们的子女48%有艺术能力,而75户无艺术能力的家庭,其子女只有20%有艺术能力。 从这里可以看出,遗传素质仅仅为儿童美术能力的发展提供了可能性。但美术才能的形成必须通过环境和教育 的良好影响,所以我们及时发现和培养儿童美术能力非常重要。
(二)儿童美术才能与家庭教育环境
美好的家庭教育环境是儿童美术才能形成的重要因素之一,早期教育尤为显著。意大利艺术巨匠达·芬奇 、拉斐尔等之所以成为世界著名大师,是与他们从小受过良好的美术教育分不开的。
(三)儿童美术才能与好教师的作用 通过以上诸因素的分析,笔者认为在儿童美术才能形成的全部过程中,遗传素质、环境和教育的影响及个 人的主观努力是一个有机的不可分割的整体,缺一不可。同时这些因素在一定条件下相互转化,相互促进,相 互补充。我们希望更多的家长为孩子的未来着想,努力去寻求发现,并点燃孩子们美术才能的火花,使之放热 发光。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 夹丝玻璃自述
- 新型人脑芯片
- 未来的学校
- 天空随我变
- 我想发明未来之桥
- 除夕
- 我想有个星期八
- 一场“战斗擂台赛”
- 未来的地球
- 未来的房子
- 2030年的我
- 昨夜我做了一个梦
- 下雪了
- 幸福的任务
- 愿望星
- 我的后进生教育观
- 邓小平学校德育思想初探
- 国外地方课程开发透视
- 乌托邦—当代教育的根本品质
- “授人以鱼”不如“授人以渔”
- 让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育
- 论潘光旦人文教育思想
- 构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式
- 科学课程评价改革的探索
- 关于现代信息技术条件下档案学教育观念的思考
- 关于学校道德教育的思考
- “3+1”德育改革实验报告
- 实验教学在深化教育改革中的地位和作用
- 班级管理方法初探
- 浅谈新课改中学生自主学习能力的培养
- 听《大瀑布的葬礼》有感
- 《这片土地是神圣的》相关链接
- 再听《大瀑布的葬礼》
- 《大瀑布的葬礼》教学实录
- 《大瀑布的葬礼》课堂实录与点评
- 《大瀑布的葬礼》评课
- 《大瀑布的葬礼》之感
- 《大瀑布的葬礼》教后反思
- 《大瀑布的葬礼》教学反思
- 《大瀑布的葬礼》教学反思
- 《大瀑布的葬礼》教学反思
- 重视实践活动,凸显人文思想──《大瀑布的葬礼》教学谈
- 让课堂返朴归真──教学《大瀑布的葬礼》一文的几点反思
- 《大瀑布的葬礼》听后感
- 水污染概述