教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 乳腺局灶性良恶性病变的超声诊断价值分析

乳腺局灶性良恶性病变的超声诊断价值分析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-15

乳腺局灶性良恶性病变的超声诊断价值分析

乳腺;局灶性病变;超声诊断;超声弹性诊断

乳腺癌是临床较为常见的一种疾病,其严重威胁女性的生理健康,并给女性心理带来了巨大的影响。而早期对乳腺疾病进行诊断,判断患者的肿物的良性或恶性,是临床的基础[1]。近年来,采用超声弹性诊断在对乳腺局灶性病变的应用中,已经日趋广泛,其能够很好地判断乳腺的良性或恶性情况,我院为分析次方法的价值,先对65例患者资料进行了回顾性分析,先报告如下

1资料与方法 1.2方法:仪器使用西门子超声诊断仪(Acuson Antares),采用VFX13-5超声诊断高频探头。对患者使用二维超声进行乳腺病灶的检查,并从多个切面观察肿块的部位、形态、大小、边界情况和回声情况。同时使用彩色多普勒对肿块内部和肿块边缘的血流信号进行检查。检查后切换为弹性成像检查模式。嘱患者呼吸维持平稳,并对肿块最大切面进行固定[2],观察肿块的二维图像和弹性图像,进而判断病灶和病灶周围组织应变程度的相对值,测定病灶直径、面积等。 1.4数据处理:将本次试验所得数据录入SPSS14.0软件进行统计学分析,组间对比采用χ2检验。当p<0.05为差异有统计学意义。

2结果

经过病理证实,良性病变患者的病理符合率为97.87%(46/47);恶性病变患者的符合率为88.89%(16/18),其中弹性成像评分在13分主要为良性病灶,45分主要为恶性病灶。经统计学分析,p<0.05,差异有统计学意义。见表1

3讨论

随着人们生活水平的提高,女性对乳腺癌的重视程度也越来越高,如何在早期诊断乳腺癌,并明确判断乳腺肿物的良恶性,是临床工作的重点。采用常规超声,是使用假设的声束通过在介质中进行直线传播,进而通过介质的衰减情况进行成像[3],但是,声像图会出现有各种失真情况,造成临床的误诊和漏诊。

采用超声弹性成像技术是临床的新技术,其能够沿着探头轴向对组织进行压缩,进而取得组织内部位移的分布情况,推算出其应变分布和弹性系数[4],通过灰阶或者彩色条码进行成像。也就是说,采用超声弹性成像,能有效地显示出局部病灶组织的硬度。

一般弹性系数最小的为脂肪组织,随后为乳腺,乳腺出现纤维化后,其弹性系数会有所增加,如为癌症,其弹性系数会进一步增加。而弹性系数越大,其组织硬度也越大。通过此方法,有效避免了通过触诊对患者病变组织硬度的主观判断。

总之,采用超声弹性技术对乳腺局灶性病变进行良恶性鉴别具有较大的临床价值,其能够辅助医生对组织情况进行判断,但是单独使用此方法仍具有一定的局限性,其特异性不高,需要医生结合患者的多种辅助检查结果进行合理判断。

[1]Sauerbrei,W,Madjar,H,Prompeler,HJ et al. Differentiation of benign and malignant breast tumors by logistic regression and a classification tree using Doppler flow signals. [J]. Methods of Information in Medicine, 1998, 37

(3) :1149-1155

[2] 孙卫健,范晓芳,康莉等. 超声弹性成像参数在乳腺肿瘤诊断中的应用价值 [J]. 超声医学杂志, 2009, 25

(4):362-364 [4] 富丽娜,王怡,王涌等. 超声弹性成像与常规超声联合应用在乳腺病灶良恶性鉴别上的价值 [J]. 中国医学机成像杂志, 2007, 13

(2) :124-126

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

校园秋景
游晋祠
《悬梁刺股》读后感
吹泡泡
美丽有趣的泡泡
这些泡泡真美啊
南山湖
《我们班的故事》观后感
妈妈,我想对您说
吹泡泡
吹泡泡真开心
可爱的小男孩
我登上了长城
我最爱看的一本书
家在桔乡
浅议电力工程配电网的无功功率补偿应用
袁伟霞委员:建立“失独”家庭特别扶助制度
谈谈公园绿化养护措施
关于规范高职院校教学档案管理的一些探索与实践
杨先龙代表:建成小康社会的重点在农村
用真诚来关心,用耐心来引导
杨宗亮代表:文化建设要跟老百姓需求相结合
沥青路面维护施工技术方案探讨
浅谈安全工作的重要性
浅谈法律理论教学与司法实务考试的互动关系
李志军委员:应把公路建设作为特许经营范畴
房屋建筑结构加固设计及施工技术应用研究
马力委员:利用科技创新促进生态文明建设
无线分布式氧化锌避雷器在线监测系统的设计与应用
余卫平 唐车时速的“火车头”
课堂是谁的?
如何发挥学生的主体作用
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计之一
《网上呼救》课后反思
要是你在野外迷了路》创新写作活动设计
《游子吟》说课设计之一
《自然之道》【教学反思】
如何体现学生的主体作用
《游子吟》教学品评
培养学生由学会变为会学——教学《谁跟小羚羊去避暑》有感
改写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《咏柳》综合资料之二
二月春风似剪刀中以什么比什么?
识字教学中的强调
《咏柳》综合资料之一