关于高校共青团建设学习型团组织应重视的几个问题

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[论文摘要]建设学习型团组织是顺应时代发展、加强团组织自身建设、服务团员青年成长成才的必然要求。文章就什么是学习型团组织以及高校建设学习型团组织应该重视的几个问题进行了具体阐述。

[论文关键词]高校共青团 学习型团组织建设

知识经济时代,无论是一个国家、一个政党还是一个组织,如果不加强学习,不提高学习能力,就无法获得持续发展的动力。为此,我党提出要建设“学习型社会”和“马克思主义学习型政党”。高校共青团组织是学校育人工作的有机组成部分,在新形势下面临许多新情况、新问题,需要通过不断的学习来完善自身,谋求发展。大力推进学习型团组织建设是顺应时代发展、迎接知识经济挑战的必然选择,是团员青年成长成才的内在需求,是增强团组织自身建设、保证团的事业健康发展的迫切需要。因此,什么是学习型团组织、如何建设学习型团组织,是我们需要深入思考的问题。

一、什么是学习型团组织

20世纪90年代,彼得·圣吉提出了“学习型组织”的概念。它是这样一种组织,“在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,不断学习如何共同学习”。这种组织的特点在于,组织成员拥有一个共同愿景,强调全员学习、团队学习,善于自我管理,不断学习,终身学习。组织具有较强的持续学习能力,综合绩效高于个人绩效总和。

学习型团组织的共同愿景,就组织而言,在于增强团组织发展的持续学习力,永葆团组织的工作能力和青春活力;就团员青年而言,是培养造就一批拥有科学理论武装、坚定政治信念、一流专业技能、世界眼光、创新精神的青年群体。学习型团组织的主要特征就是学习,学习作为组织的一种状态而存在,表现为各种学习制度和机制的建立,各种形式的学习活动的开展。因此,学习型团组织,简单地说,就是将学习作为团组织建设的主要特征,各级团干部和全体团员青年通过各种学习制度、学习机制的建立,通过各种学习活动的开展,努力提高团组织的持续学习力和发展力,培养造就一批拥有科学理论武装、坚定政治信念、一流专业技能、世界眼光、创新精神的青年群体。

二、建设学习型团组织的意义

建设学习型团组织是共青团履行根本职责的重要保证。共青团作为党领导的先进青年的群众组织,在新的历史条件下,必须不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,团结带领广大青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这是共青团的根本职责所在。为了履行这一根本职责,我们要加强学习型团组织建设,引导广大青年学子通过组织学习高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路,为推动经济社会全面协调可持续发展做出应有的贡献。

建设学习型团组织是共青团科学发展的现实需要。新的历史时期,党的历史方位的变化、青年政治意识表达方式的变化和青年生活方式、行为方式、交流方式、聚集方式的变化,对团的工作带来全新挑战。要想及时准确把握青年的思想脉搏,积极应对挑战,推动共青团事业科学发展,必须与时俱进,加强学习,切实将学习转化成共青团自身发展的内在需求,自觉提高学习的主动性。

建设学习型团组织是团员青年健康成长的必然要求。青年是国家的未来和希望,青年的成长进步始终与学习密不可分。建设学习型团组织是全面提高团员青年思考力、学习力、创新力和竞争力的迫切要求,是全面提升团员青年综合素质的重要举措。要通过学习型团组织创建工作,帮助广大团员青年明确自身的努力方向,树立正确的学习理念,养成良好的学习习惯,把学习塑造成团组织的鲜明特征,促进团员青年的健康成长。 "

三、高校建设学习型团组织应该重视的几个问题

(一)先进的学习意识和学习理念是建设学习型团组织的前提

思想是行动的先导。在学习型团组织创建过程中,首先应该在全体成员中树立先进的学习意识和学习理念。第一,树立危机意识,培养“工作学习化,学习常规化”的理念。百舸争流,不进则退。学习是不断武装自己、继续前行的助推器。我们应把学习融入团员自身的工作和各级团组织的工作中,在工作中学习,在学习中工作,使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程,成为积极进取、开拓创新的不竭动力。第二,树立创新意识,培养“在学习中思考,在思考中创新”的理念。学习型团组织的学习不是被动消极的,而是组织成员成长与发展过程中的自觉行动与内在需要,要结合实际,不断思考,必须将学习的知识付诸实践,结合自身实际开拓创新,创造工作的新局面。第三,树立团队意识,培养“全员学习、终身学习、团队学习”的理念。团队学习是持续发展的基础,团组织要获取成功,必须依靠全体成员的共同努力,共青团组织应充分发挥好组织优势,开展有效的团队学习,开发整个团队的人力资源。在知识迅速更新的今天,只有坚持终身学习、与时俱进,才能不断丰富自身,以学习之常新求能力之长青。

(二)科学的学习内容和学习方式是建设学习型团组织的重点

根据团的工作实际,科学地选择学习内容是保证学习型团组织取得实效的重点所在。在学习内容的安排上,一要学习政治理论热点,重点学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的路线方针政策、国家法律法规、党委政府的重大部署和要求,用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,学会用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题,注重培养世界眼光,训练战略思维;二要根据工作需要和个人特点,有重点、有选择地学习人文、社科及部分自然科学的基础知识,不断完善知识结构,拓宽学习领域,学习、吸收和处理外界各种知识信息,提高团组织运用集体智慧进行创新的能力,最大限度地形成面向时代的应对能力和面向未来的发展能力;三是专业知识与技能的学习,对团干部而言,主要是团的工作实务知识和开展团工作应具备的组织协调能力、人际沟通能力、策划能力、表达能力等,对学生而言,即各自专业的知识和技能。在学习方式上,要建立研究型、开放型的学习模式,善于借助国际国内各种学习资源开展学习,通过研讨会、报告会、思辨会、网络讨论会、学习教育活动等符合青年需求、体现青年特点、富有时代特征的工作载体,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体成员共同提高,不断增强创建活动的实效性、感召力和吸引力。

(三)完善的学习机制是建设学习型团组织的保障

制度是一个组织加强自身建设的重要保障。有了制度,组织建设才具有固定化、规范化的特征。学习型团组织制定制度的宗旨就是促进组织良性发展,服务团员青年的持续有效学习。首先要建立学习机制,建立健全团组织的各项学习规章制度,规定学习时间,进一步明确新时期团组织学习内容、标准、方式和要求。二是建立激励机制,设立专项学习基金、奖励基金,表彰在组织学习中表现突出的先进集体和先进个人,同时制定相关政策,把团员青年的学习实绩与评奖推优等各类评比活动结合起来,提高学习的主动性。三是建立评价机制,完善学习型团组织目标管理制度,制订工作计划,定期进行评估,及时查找问题,调整步骤,切实提高学习型团组织建设的效率和质量。制定切实可行的考学、评学制度,把一个组织内全体团员学习的态度、效果作为衡量这个团组织和团员保持先进性的标准之一,纳入到考评激励约束机制中去,确保团组织学习的连续性、持久性。四是建立宣传机制,充分利用各种宣传阵地,采取多种形式,大力宣传建设学习型团组织的重要性和必要性,及时反映建设过程中的先进典型和最新成果,使建设学习型团组织成为广大青年的普遍共识和自觉行动。

(四)与团的自身建设相结合是建设学习型团组织的关键

高校共青团创建学习型团组织要与团的自身建设有机结合,开拓进取,不断反思和解决团的自身建设过程中存在的问题,使得创建工作围绕更加有利于团组织凝聚力的增强、更加有利于团工作的扎实有效落实、更加有利于高校共青团服务学校育人能力的提升来进行。要努力实现工作、学习一体化,不断将学习的优势转化为组织的优势,提高团干部队伍的综合素质和共青团组织的整体形象,增强团组织的生机和活力。只有加强团的自身建设,夯实团的工作基础,才能为学习型团组织建设提供更好的保障,服务组织成员的全面协调发展。