浅谈我国高校网络思想政治教育的问题及对策

论文关键词:网络思想政治教育 对策

论文摘要:网络给高校思想政治教育工作带来了非常重要的影响，高校网络思想政治教育取得了初步的成效，但还存在亚待解决的问题。加强领导，增强网络政治教育意识;培养一支过硬的网络政工队伍;探索网络思想政治教育工作的街规律，开创网络思想教育新方法;建立校园网络心理咨询，聘请专业心理咨询教师为学生服务。

经过10多年的努力，我国高校思想政治教育工作已经成功地进人了网络，并取得了突飞猛进的发展。但是，也应看到，我国高校网络思想政治教育工作毕竟还处在成长阶段，网络思想政治教育工作不仅在建设和管理中仍然存在着许多的问题，而且在我们自身的素质、思想观念等方面还不能完全适应网络给我们学校和整个社会带来的巨大影响和要求。所以，加强高校网络思想政治教育的理论研究和实践探索，切实解决现阶段我国高校思想政治教育中存在的问题，提升思想政治教育工作水平，增强实效性、针对性和影响力，仍然是当前和今后我国高校加强网络思想政治教育工作的急迫任务。

一、我高校网络思想政治教育发展历程

二、我国高校网络思想政治教育发展的现状

我国高校校园网的发展速度比较快，硬件基础设施建设达到了一定水平。根据调查显示，目前我国己有90%以上的高校建立了校园网，教师办公室联网率已达到80%以上。

3.网络管理落后，缺乏对大学生上网的心理和行为的健康引导和规范管理。大学生上网，除了在校园网，也去校园周边的网吧，网络中的色情、暴力、虚假和反动信息难以彻底清除。各种各样的观点、说法，鱼目混杂，冲击着大学生的思想和价值观。部分高校的校园网络室、机房或图书馆的电子阅览室等场所，因受利益驱动，私自从事网络游戏等经营活动。在网络思想政治教育管理制度方面，很多院校还没有建设起一个真正意义上的比较完善的规范大学生上网行为的相关条例，有些高校即使设立了相应的网络管理机构，并出台了相应的网络思想政治教育管理制度，但在实施过程中还没强有力的措施和保障体系。"

三、我国高校网络思想政治教育存在问题的对策

互联网技术和现代化通讯系统的高速发展、广泛运用和日益普及，使得信息传播在社会生活中发挥越来越大的作用，高校育人环境正在发生深刻的变化。学校认识到，网络已经成为高校师生生活方式的重要部分，要使思想政治教育工作及其影响全面覆盖学校的育人环境;网络是意识形态斗争和校园稳定工作的重要阵地，要充分发挥思想政治教育的优势，占领网络阵地制高点;网络是改进和加强思想教育的重要途径，要积极创新教育理念和教育方法，增强实效性。

1.加强领导，增强网络政治教育意识

要把高校思想政治教育进网络工作纳人高校党建和思想政治工作总体规划，纳人校园网络建设总体规划。各地教育部门要加强对思想政治教育进网络工作的领导以及建设和管理。各高校要在党委统一领导下，成立由负责宣传思想政治工作的党委领导为组长，由主管网络建设工作的校领导和学校有关部门负责同志参加的领导小组。各地教育部门和高校，要对思想政治教育进网络工作所需设备、经费和人员编制等给予支持和保障。

2.培养一支过硬的网络政工队伍

要努力建设一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术，在网上进行思想政治教育工作的队伍。这支队伍的构成上应是专兼职结合并有技术保障人员参加。要采取切实措施，加强对思想政治教育工作人员和网站版主及骨干人员的培训，增强对思想政治教育进网络工作重要性和紧迫性的认识，帮助他们更新观念，强化网络意识，明确新形势对高校思想政治教育工作者素质的全新要求，并为他们提供学习、考察、交流以及熟悉和使用网络的条件，着力提高他们的政治素养和专业技能。教育部将继续分批对各地教育部门的主管工作人员和直属高校有关人员进行培训。各地教育部门也要制定规划，开展培训工作。

. 3探索网络思想政治教育工作的新规律，开创网络思想教育新方法

首先，通过建立网上归属感，在网络上把学生组织起来。在“学生门户网”网上班级里，同学们可以发通知、讨论班级活动、投票等，这种网上集体不同于一般意义上的班级主页，每一个成员都是网上集体的建设者。其次，把积极的思想内容渗透到生动的网络信息服务中。再次，尊重学生的主体地位，强调参与性和自我教育。“学生门户网”网站的开放栏目、电子校园、新闻焦点等板块的设计尽量采用开放的结构，目标是让任何一位有热情的同学都可以参加到网站建设中来，发挥学生的主体作用，实现网络上的自我教育。最后，联系学生的思想实际，分层次开展网上思想教育。真正意义上建立起大学生的网络家园。

其次，严格网络信息监控管理，设立校园网络电子警察。网络不良信息误导青年大学生的身心健康成长，污染高校校园文化环境。学校通过制度规范、技术防控和思想教育的综合运用，形成加强网络信息管理的系统的有效措施。一是采取制度与教育相结合。在校园计算机网络建设过程中，本着先立规则再建网的原则，网通到哪里，相应的制度就建到哪里。二是技术监控与人工监控相结合。采取各种技术手段和人工监控相结合，建立严密的安全防范体系，预防有害信息进入校园。三是管理与自我管理相结合。学校顺应网络规律，加强学生的自我教育、自我管理，为网络用户进行信息服务和学术交流创造条件和环境。

4.建立校园网络心理咨询，聘请专业心理咨询教师为学生服务

建立校园网络心理咨询，并与其它高校心理咨询室建立紧密的联系，切实了解目前大学生的心理现状。聘请知名心理专家、老师进行在线指导，有问题时可定时在线咨询，学生可随时随地寻求帮助，无需担心直面咨询的尴尬。具有较强的互动性。在网站上发布一些心理调节方面的知识与相关案例。通过校园网络心理咨询，学生可以看到同龄学生面对问题时的不同想法，不仅可以咨询老师更可以与学生共同在线探讨，更好地帮助学生直面困难。