教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 简论职校“问题学生”的教育方法

简论职校“问题学生”的教育方法

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-18

简论职校“问题学生”的教育方法

"

论文摘要:近几年,由于我国普通高校和普通高中的扩招,报考中等职业技术学校的学生大为减少,生源质量整体较差。他们当中绝大部分学生都是从中考的考场上败下阵来的,小小年纪在心理上已经受到了失败的打击,甚至感受到了对人生的失望,部分家长和学生本人已持放弃态度。在职校,部分学生公开抗拒学习,说:“不想学,学不会,要不我也不会来职校。”职业学校成了落榜生的收容所。在这里,问题学生普遍存在,作为职校的教师,从问题学生的角度出发,从教书育人的角度出发,我们应该给学生更多的关爱,更多的赏识,更多的鼓励,鼓励他们向好的方向发展。

论文关键词:职业教育 问题学生 因素 转化

我们教育工作者要以超乎寻常的爱心去理解、关心和爱护这些职校学生。他们中的一些人经常迟到、旷课、抽烟、打架、上网、敲诈、谈对象、考试作弊等等而又不听劝阻,这部分学生通常大量课程不及格,是班主任和任课教师最头痛的教育对象。学校的职责还是以教育人为主,使之尽快转化成正常的学生,否则会给社会和家庭造成许多不安定的因素和麻烦。作为问题学生,给家庭和学校造成了很大的管理麻烦,也给学校正常教学秩序和管理增加了难度,严重影响班级的常规考核。建立和谐社会是当今社会的主旋律,不能动则就开除学生。

一、“问题学生”的成因分析

1.家庭和社会是形成“问题学生”的客观因素。进入职校,这些“问题学生”由于受家庭因素的影响,而忽视了素质教育,加之有的家庭经济条件较好,有些娇惯,久而久之就变得行为散漫,随心所欲;有的学生父母常年在外打工,父母终日忙于生意,孩子由祖辈亲人照看,疏于管理或管理不当,只管生活不管教育,各种坏习惯也就随之而来,久而久之心理就变得扭曲。从学校方面来讲,目前的教育体制促使了学校过分追求升学率,这些孩子由于以上各种原因造成成绩不佳,升学不理想,因而产生自卑心理,到了职校后,没有了升学压力,变整天无所事事,没有计划,没有奋斗的的目标,再加上有的老师对他们不当的教育方式,使他们破罐子破摔,得过且过,整天混日子,不仅失去了学习的动力,还影响了健康人格的形成。

2.刚进入职校的学生大都十五六岁,正值青春期,这个时候的孩子心理变化最激烈。教师在学生面前树立权威和尊严是必要的,但有时候有的教师方法错误,动辄采取讥讽或训斥的方式教育学生,甚至体罚学生,造成了学生的逆反心理。许多对学生有益的活动,由于惧怕意外事件的发生,被迫放弃。如不准春游,不准用手机,不准上网等,学生会感到限制太多,管理太严,极易造成与老师的对立情绪,诱发心理冲突,甚至出现一些破坏性事件。

二、“问题学生”的转化策略

1.改变工作态度,端正教育思想。我们必须首先端正教育思想,然后再耐心地加以引导、启发。其实,认真分析他们的思想状况,因此,要搞好“问题学生”的转化工作,我们职教工必须根据“问题学生”构成的成因对症下药。我们要看到他们的闪光点,引导他们发扬优点,克服缺点。他们也是普通的孩子,也是有想法的人,他们何尝不想得到别人的承认,只要我们改变工作方式,对他们保持一个诚恳的态度,关心他们,理解他们,亲近他们,在思想和言行上慎重对待他们,切不可因为基础太差或素质较低而歧视他们,帮助他们树立信心、克服缺点,寻找教育的突破口,与他们交朋友,他们就会转变成一个有用的人,一个有自尊、有上进心的人。

2.要加强对“问题学生”的信任和理解,缩短师生间的心理距离。在信任中加深了解,在了解中增强其自豪感,对他们不能有丝毫的鄙视之意,才能了解到他们的内心世界。要多与他们接触、交谈,职校生虽尚未成人,但已有了一定的认识、判断能力,自我意识较强,这是做好转化工作的前提,要取得他们的信任就得先信任他们,要力争师生间的相互信任,只有在缩短了师生思想上的差距,取得他们的信任时,才能找到“问题”的根源。

3.要鼓励和赞扬“问题学生”,以鼓励减轻心理压力,以赞扬树立自信心。“问题学生”在思想上难免会产生一种自悲感,从而形成一定的心理压力,产生“破罐子破摔”的想法,教师要不断鼓励支持他们,要不时地给他们打气,让他们丢掉包袱,轻装前进,鼓起他们的勇气,这对他们的学习能起到很大的促进作用。职校生虽然不像小学生那样爱受表扬,但适当的赞扬对他们也不失为一种鞭策和鼓励,特别是当他们有了进步时更要及时赞扬,任何人都有其思想或行为上的“闪光点”,哪怕只有一点,也要给予充分肯定,使其增强必胜的信心。

4.创造良好和谐的育人环境。可以多开展一些积极健康的活动。在集体活动中,“问题学生”也会受到感染,充分展示他们的能力。如果一个班级或一个学校风气健康,学习风气浓厚,歪风邪气就无处抬头,在这样的氛围里他们也会自我约束,通过努力也能成为一个有用的人。比如南京高等职业技术学校开展了周末嘉年华、五四青年节演出和一二·九文艺汇演、篮球赛等游艺活动。积极鼓励这些学生踊跃参与活动,能够培养他们的团队协作精神,对提高他们的自信心大有帮助。

作为教育工作者。在教育转化他们的时候,切不可一叶障目、急躁冒进,要紧抓他们的特点,分清原因,对症下药。“问题学生”是由多方面原因造成的,只要我们认真分析、总结经验,用最大的耐心加上超乎寻常的爱心去感化他们,循序渐进,最后一定会成功。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

写给父母的一封信
地震震醒了中华魄
做回我自己
我与经典有约
十四的我
追求和谐,美好
大自然的风
童年,流失的梦
老爸戒酒记
讨价还价
无耻的重复
我的母亲
冬日温情
茶酒凝香
回忆第一次插秧
德国电信中国区副总裁许可:三大技术引爆ICT创新
SDN需要过硬的人才
天价流量运营商逃不掉两个“错”
解读中天2015发展战略中天科技:一个低调拼搏的光通信巨头
站稳脚跟更重要
前4月我国手机出货量1.54亿部4G手机出货量占比83.3%
智慧城市运营中心方案助力智慧城市建设
提升基础工业能力大唐电信集团:扛起中国5G大旗
融入跨界合作思维六大趋势引领手机行业发展
融合资本与技术优势展讯的理想:自下而上
开放友好的接口让二次开发更便利
双引擎驱动运营新生态大数据落地要“内外兼修”
较TDD优势缩小FDD施展中国式微创新
广东通信业持续六个月下滑 通信“火车头”为何慢下来?
亨通光电传输检测实验中心获CNAS认可
小学语文教学论文:如何提高学生学习的兴趣
也谈多媒体在语文教学中的应用
浅谈低年级识字教学
语文课堂因生成而灵动
小学教学论文:引导学生走进古诗园,感受古风雅韵
小学语文教学论文:激发兴趣,学习语文
信息技术有利于提高语文课堂教学效率
谈拼音教学中的趣味导入
浅谈现代信息技术在语文教学中的整合
浅谈如何做好拼音教学工作
培养语感
在语文教学中怎样让学生自主学习
浅议语文教学中的技巧
新课改下语文课堂的思考
一堂意想不到的语文课