翻新时间：2013-12-18
一根铁丝教周长
yjbys小编为您提供一篇关于一根铁丝教周长的数学毕业论文，欢迎参考！希望可以帮助到您！
小学三年级数学中周长的教学对学生来说是一个新鲜事物，又是一个很抽象的概念，因此学生理解起来比较费力，特别是在计算周长时如何更好地理解（长+宽）×2和边长×4这一计算公式时，学生大多是知其然而不知其所以然，最终造成在生活中不能灵活运用。我经过反复研究，发现利用铁丝作教具更为直观、更能让学生很好的理解（长+宽）×2就等于长方形四条边长之和，边长×4就等于正方形四条边长之和的道理。
案例1：长方形周长的计算。
1、用铁丝围成一个长方形，引导学生认识长方形并回忆长方形的特点：有四条边，两组对边相等。（如图1）。
2、稍微打开这个长方形，让学生明白这个长方形的周长其实是由两短两长四部分组成。
3、继续打开这个长方形，在长方形逐渐展开的过程中让学生明白这个长方形的周长就是这根铁丝的长。从而让学生理解长方形的周长可以是：长+宽+长+宽或长+长+宽+宽。（如图2）。
4、重新围好长方形，稍微打开，引导学生发现这段铁丝正好可以分成相等的两部分，并且每部分都是长+宽的和。于是可以理解为这个长方形的周长是：两个长+宽的和，这样（长+宽）×2就迎刃而解了。（如图3）。
5、根据长方形边长的特点，想一想，能否将一根铁丝围成一个长方形呢？用铁丝试一试。这样进一步明确（长+宽）×2的涵义。
⑴将铁丝对折；
这一步让学生明白：一个长+宽就等于这根铁丝的一半，两个长+宽就等于这根铁丝的长度。
⑵将一段铁丝的一端弯成直角。
这一步让学生明白其中一段铁丝的长度就等于一个长+宽。
⑶将弯曲后的短边与另一段铁丝的一端对齐，并把另一段铁丝弯曲成直角。
这一步让学生明白这样做是为了找出长方形的两条宽，并保证这两条宽相等。
⑷展开，扭转，整理，使之成为长方形。
案例2：正方形周长的计算。
1、用铁丝围成一个正方形，引导学生认识正方形并回忆长方形的特点：有四条边且四条边都相等。（如图4）。
2、稍微打开这个正方形，让学生明白这个正方形的周长其实是由四条相等的边组合而成。（如图5）
3、继续打开这个正方形，在正方形逐渐展开的过程中让学生明白这个正方形的周长就是这根铁丝的长。从而让学生理解正方形的周长就是：边长+边长+边长+边长。从而得出：正方形的周长=边长×4。（图6）。
4、根据正方形边长的特点，想一想，能否将一根铁丝围成一个正方形呢？用铁丝试一试。这样进一步明确边长×4的意义。（如图7）
①将铁丝对折；
②再对折；
这样就可以把这根铁丝平均分成四份，也就得到了正方形的四条边。
③展开，扭转；
④整理，使之成为正方形。
这里选用铁丝作教具的最大好处是：因为它韧性较好，极易变形，有利于演示，更有利于学生的直观感受，一根小小的铁丝，让抽象的事物变得有身有形，这种视觉上的直观感受和触觉上的真实体验一定会给学生留下更加深刻印象。
其实生活中处处都有教材，只要我们善于观察，善于思考，善于发现，善于研究，善于总结，相信一定会从中得到很多的启发。
下载文档
网友最新关注
- 母爱
- 最好的搭档——朋友
- 我的朋友——李晟昊
- 回忆录里的小精灵
- 当你轻轻离开一种感情将绽放
- 雷锋
- 老师
- 我的班级
- 最令我感动的事
- 这就是我
- 我的爸爸
- 恐怖的大姐
- 善于修炼的吴琼
- 我和书的故事
- 我最敬佩的英雄
- 求职心得体会
- 2012年学生会干部纪检工作心得体会
- 2012年小学师德师风心得体会
- 学习《教师职业道德规范》的心得体会
- 个人学习英语的一些心得体会
- 队伍专项教育整改活动心得体会
- 教材培训心得体会
- 2012年小学英语教师培训心得体会
- 2012年宾馆餐饮部培训学习心得体会
- 参加网络教研心得体会
- 教学法培训心得体会
- 2012年个人学习心得体会
- 班主任管理经验交流心得体会
- 参加入党积极分子培训班的心得体会
- 教师网络教研心得体会
- 试论思想政治教育工作中大学生的逆反心理及对策
- OC曲线与检验中犯第Ⅱ类错误的概率控制问题
- 浅论对高职学生考试作弊现象的理性思考
- 浅谈思想政治教育中逆反心理产生的原因及调适
- 有关三对角矩阵的数值分析
- 浅析正交试验设计
- 关于对青少年逆反心理的成因及其调适分析
- 高职学生逆反心理探析
- 矿区投资动态规划分析
- 试论思想政治教育中大学生的逆反心理
- 关于校园韩剧热的理性思考
- 浅论青少年逆反心理的教育对策
- 拉格朗日插值在三角函数中的应用
- 浅谈思想政治教育中逆反心理的成因及对策
- 一类矩阵两种迭代法的收敛性比较
- 《应有格物致知精神》教学方设计
- 《事物的正确答案不止一个》教学设计1
- 《雨说》教学设计
- 《雨说》教学设计3
- 《智取生辰纲》教学设计
- 《我用残损的手掌》教学设计3
- 《雨说》教学设计4
- 《星星变奏曲》教学设计
- 诗两首－《我爱这土地》教学设计6
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》教学设计1
- 《中国人失掉自信力了吗》教学设计
- 《我的叔叔于勒》教案设计
- 《心声》教学设计
- 《沁园春•雪》教学设计