翻新时间:2013-12-18
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
升压电路设计特色升压电路是用来驱动LED的串联电压高于输入电压(图 1),并且有以下的特色:1.此电路可被设计在效率高于90%下操作。2.M=SFET的(Source)与LED串共地,这简化了LED电流的侦测(不像降压电路必须选择上侧FET驱动电路或上测电流侦测。
但是升压电路也有些缺点,特别是用于LED驱动,由于LED串的低动态阻抗)。3.输入电流是连续的,使得输入电流的滤波变得简单许多(并更容易符合传导式EMI标准的要求)。
4.关闭用的FET毁损不会导致LED也被烧毁。5.升压电路的输出电流为脉冲式波形,因此,必须加大输出电容以降低LED串的涟波电流。
6.但是过大的输出电容,使得PWM调光控制变得更具挑战,当控制升压电路开与关,以达到PWM调光控制,就表示输出电流会被每一个PWM调光控制周期充放电,这使得LED串电流的上升与下降时间会拉大。7.峰电流控制方式的升压电路,用以控制LED电流是无法达成的,需要闭回路方式使电路稳定,这又使得PWM调光控制更为复杂,控制电路必须增加频宽来达到所需要的反应时间。
8.当输出端短路,控制电路无法避免输出电流的增加,即使关掉Q1FET仍对输出短路毫无影响,并且输入端电压的瞬变造成输入端电压的增加量大于LED串联电压时过大的涌浪电流可能会造成LED的毁损。图1BoostConverterLEDDriver升压电路操作模式升压电路可操作于二种模式,连续导通模式(ContinuousConductionMode;CCM)或不连续导通模式(DiscontinuousConductionMode;DCM),这二种模式是由电感电流的波形决定的。
图2a为CCM升压电路的电感电流波形,图2bDCM升压电路的电感电流波形。CCM升压电路是用在最大升压比例(输出电压与输入电压比值)小于或等于6,并在输入电流大于1安培的情形下,假如需要更大的升压比例,则需采用DCM模式。
但是DCM模式会产生较大的峰值电流,因此导致电感的毁损增加,同时也造成均方根电流的增加。所以,DCM升压电路的效率要比CCM升压电路来得低,这也使得DCM的输出功率受限制。
图2升压电路的连续导通模式与不连续导通模式以SupertexHV9911为例设计升压LED驱动电路HV9911为CloseLoop,PeakCurrentControl,SwitchingModeLED驱动电源控制IC,它内建了许多功能来客服升压电路的缺点。HV9911包含了9-250VDC输入电压稳压器,不需额外电源,仅由单一输入电压提供IC动作的工作电源。
它内建了2%精密的参考电压(全温度范围)能精确地控制LED串联电流。并且包含了断路用的FET驱动电路。
当输出短路或过电压时,便会自动断开LED串之对地路径。此功能缩短了控制电路的反应时间(请参考PWM调光电路说明)。
(
下载文档
网友最新关注
- 风筝风波
- 甲壳虫
- 我的铅笔盒
- 刘翔——我们为你骄傲
- 我当上了老师
- 数学小论文
- 我病了
- 养不养
- 挖荸荠
- 我当图书管理员
- 压岁言
- 我终于赢了
- 谁不说咱杨梅好
- 人蚊大战
- 神奇的魔术
- 论析消除残疾大学生心理障碍的几种渠道
- 试论中学生心理障碍再解读
- 如何在小学数学教学中培养学生发散思维能力。
- 大学生心理障碍研究
- 三次Hermite插值曲线及曲面的构造与显示
- 论析体育教学中学生心理障碍的消除
- 论析体育教学对大学生心理障碍的调适
- 联系生活学数学 培养解决问题能力
- 数学教学要注意几个“慢”
- 大学生心理障碍原因论析
- 高速公路收费口的优化设置
- 浅析中学生心理障碍特征及成因探研
- 水质污染处理数学模型
- 汽车市场的前景分析模型
- 算法多样化,让学生成为学习的主人
- 《大自然的语言》语法修辞
- 《大自然的语言》阅读测试题
- 《大自然的语言》同步达纲练习
- 《大自然的语言》写作特色
- 《大自然的语言》结构分析
- 《大自然的语言》课文背景知识
- 《大自然的语言》学法导引
- 《大自然的语言》重难点突破
- 《大自然的语言》词语解释
- 《大自然的语言》问题探究
- 《大自然的语言》重点难点
- 《大自然的语言》课外语段阅读题
- 《大自然的语言》中心意思
- 《大自然的语言》写作特色
- 《大自然的语言》基础知识题