翻新时间:2013-12-18
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
LED显示屏广泛应用于工矿企业、学校、商场、店铺、公共场所等进行图文显示,广告宣传,信息发布。本文设计一种由4个16×16点阵LED模块组成的显示屏,由单片机作控制器,平滑移动显示任意多个文字或图形符号,本电路可级联扩展实现由任意多个16×16点阵LED模块组成的显示屏。
1 电路设计控制电路由AT89C51单片机作控制器,显示屏由4个16×16点阵LED模块组成,每个16×16点阵LED模块由4个8×8点阵LED模块组成,用户可根据需要扩展增加任意多个16×16点阵LED模块。8×8点阵LED模块结构如图1所示,共8行8列,每个发光二极管放置在行线和列线的交叉点上,共64个发光二极管。
当某一列为高电平,某一行为低电平时,则对应的发光二极管点亮。单片机P3.0引脚接串入并出移位寄存器74LS164(U
10)的串行数据输入端,8个74LS164(U10~U
1
7)级联,P3.1引脚接8个74LSl64的时钟脉冲输入端;8个74LS164分别接8个锁存器74LS373(U18~U
2
5),8个锁存器的数据输出端接4个16×16点阵LED模块的行线,每个16×16点阵LED模块的行线是独立控制的。P1.O接8个74LS164(U2~U
9)的时钟脉冲输入端,P1.1接U
2、U
4、U
6、U8的串行数据输入端,每两个74LSl64(U2和U3,U4和U5,U6和U7,U8和U
9)级联;U2~U9的并行数据输出端接4个16×16点阵LED模块的64条列线。P1.2接所有74LSl64的清0端,P1.3接锁存器的锁存控制端。
设计完成的电路如图2所示。2 工作原理本电路利用串行通信口工作于方式0,同时利用P1.O和P1.1模拟串行输出,来实现LED显示屏字符平滑移动显示。
由于LED模块为 16×16点阵,所以字符点阵也为16×16点阵,即每个字符由32个字节即16个字数据组成,每个字数据决定了每列LED点亮的情况。16×16点阵字符数据由字符点阵提取软件获得。
首先单片机P1.1串行输出一位二进制位“1”,经4组74LSl64给4个16×16点阵LED模块的第1列送入一高电平,接着由P3.O串行输出4个16×16点阵LED模块的第1列行数据,即Y1,Y17,Y33,Y49列的行数据,经74LS373锁存后送LED显示屏的行线,此时每个LED模块第1列对应的LED点亮。每列的行数据为1个字数据,4列共4个字数据,每个字数据首字节在字符点阵数据表中的地址相差32,此时每个LED模块显示每个字符的第1列。
接着P1.1串行输出一位二进制位“0”,经4组74LS164移位后给4个LED模块的第2列送入一高电平,再由P3.O串行输出4个16×16点阵LED模块的第2列行数据,即Y2,Y18,Y34,Y50列的行数据,经74LS373锁存后送LED显示屏的行线,此时每个LED模块第2列对应的LED点亮,即显示每个字符的
下载文档
网友最新关注
- 我的同学
- 哈尔威 ,我想地您说
- 我是一条溪流
- 秋雨
- 难忘的2008
- 进行曲
- 大境门
- 坏脾气惹得祸
- 快乐的中秋节
- 伊拉龙
- 秋天的校园
- 手语"熄"圣火 场景真感人
- 血的教训
- 倒霉大脚趾的自述
- 给灾区朋友的一封信
- 地理课堂教学与生活实践的关系分析
- 谈培养内高班学生化学学习兴趣的策略与途径
- 浅析构图秩序的美学理论
- 皇甫公窟的美学的思考研究
- 地理教学中概念图的制作与使用
- 信息技术教育内容生活化决策
- 学术期刊的美学释解
- 美学家音乐美学想法透析
- 论多媒体技术优化化学课堂教学
- 声乐艺术中声乐美学
- 深究高中信息技术教育发展趋势
- 刍议创设情境在初中生物教学中的运用
- 浅谈初中生物课的概念教学
- 大学美学课程教育的嬗变综述
- 高中历史新教材处理的三个层次
- 《景阳冈》教学设计之一
- 《草船借箭》第二课时教学设计之六
- 《景阳冈》教学设计之二
- 《将相和》教学设计之一
- 《草船借箭》教学设计之八
- 《将相和》教学设计之二
- 《将相和》教学设计之四
- 《草船借箭》第二课时教学设计之五
- 《草船借箭》第二课时教学设计之四
- 《草船借箭》教学设计之九
- 《草船借箭》第二课时教学设计之一
- 《草船借箭》第二课时教学设计之七
- 《将相和》教学设计之三
- 《将相和》教学设计之五
- 《草船借箭》第二课时教学设计之八