翻新时间:2023-01-31
论流行音乐进入中学课堂的利与弊
毕业论文
摘 要
所谓流行音乐是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,流行1时的甚至流传后世的音乐作品。
本文首先介绍流行音乐研究的背景和意义;通过青少年对流行音乐的喜爱和超级女声对青少年的影响来分析讨论流行音乐对音乐教育的作用。其中谈论了流行音乐能否进入中学课堂的问题,以劳尔和吉斯勒为主的教育者认为教育不能把爵士乐、摇滚乐以及其他娱乐音乐排斥在外。当今,德国音乐教育界尽管对流行音乐仍有分歧,但1贯以保守著称的德国人也最终顺理成章地把流行音乐纳入了学生的音乐教学内容。所以,中国教育界认为阻止流行音乐进入学生的学习和生活显然是不现实的;接着阐述了流行音乐进课堂后的不足如何解决。最后针对流行音乐进课堂,从音乐审美教育的基本任务着手对音乐教育者的审美工作作了概括。
关键词:流行音乐;超级女声;青少年;音乐审美教育。
ABSTRACT
The so-called pop music is always mentioned with small structures, popular contents, variable forms and honest feelings and thus is a certain kind of popular instrumental musical song or art that attracts the public to fall in love with and enjoy extensively.
At the beginning of this article the background and meaning of the pop music are introduced to reveal the impact of pop music applied onto musical education by analyzing the relationship between the famous TV show, Super Girls, and the trend of teenagers growth. Subsequently, the question whether or not the pop music should be taught middle-school classes is asked. Raul and Gisler with their followings believed that it is unlikely to exclude Jazz, Rock and Roll and other amusing music out of music education. While in German education circle still exists large divergence, Germans, famous for their conservativeness, have already come to the agreement of bringing pop music to students during their music education. Consequently, it does not make any sense for Chinese education circle to prevent pop music from entering students daily study and life. Eventually, the problem of how to remove the shortage after pop music enters classrooms is discussed, followed by the summarization of the aesthetic-appreciating work based on the fact that music is involved in students study at school at the angel of the primary purpose of the musical aesthetic-appreciating education.
Keywords: pop music; super girls; teenage; education on musical aesthetic appreciation
下载文档
网友最新关注
- 未来四季衣
- 未来城市
- 西瓜皮,回来了
- 梅梅的生日
- 我想发明行走器
- 遐想2008
- 如果我有一支神笔
- 纸奶奶2000岁的生日
- 我的幻想--到太阳上去的机器人
- 老墙,你还好吗?
- 月亮婆婆,我想对你说
- 小明智斗三神
- 太阳请假
- 梦幻之雨
- 太阳系行星会——神州杯
- 试论高校学生党员教育管理的探索与研究
- 浅析我国代课教师清退问题
- 试析教师党支部中的科学发展观实践与师德建设
- 试论医学院校图书馆的闲暇教育
- 试论明希豪森的办学理念与实践
- 浅析弹性学分制下学校及院系教务管理转变探究
- 试析教授治学的必要性及实现路径研究
- 试析油气储运工程专业多元化实践教学的改革与探索
- 试析创业技术储备与创新实践一体化的教学模式
- 试析“建筑施工技术”课堂教学及实践教学的改革探索
- 简论单片机课程中单片机实验教学探究
- 浅析地方性高校的特色办学之路
- 试论大学生心理健康训练的实施
- 试析高校学习型学生工作团队的创建
- 试析数学课程的民汉融合式实践教学研究
- 质疑 探究 感悟──《金色的脚印》教学案例
- 《金色的脚印》课堂实录
- 《金色的脚印》课堂实录
- 《金色的脚印》教学案例与反思
- 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
- 抓住疑点 巧妙升华──《金色的脚印》教学反思
- 《金色的脚印》教学反思
- 《伯牙绝弦》相关链接
- 《金色的脚印》教学反思
- 由故事情节得到启示──《金色的脚印》教学案例
- 三救见真情 放手练真功──《金色的脚印》教学谈
- 《金色的脚印》教学片断
- 把提问的权利交给学生──《金色的脚印》教学案例
- 《金色的脚印》教学自评
- 《金色的脚印》教学片断