翻新时间:2023-05-21
论歌唱训练中的呼吸、共鸣问题
毕业论文
[摘要] 呼吸是动力,气息冲击声带发出声音,这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化,而形成动听的歌声。歌唱者在考虑问题的时候不要只考虑1个问题,如只想练呼吸,其他问题不想,如果没有其他因素的辅助,你很难断定你唱得是对还是不对,对到什么程度,为什么是对的,或者错是错到什么程度,为什么是错的,怎么才是最合适的,要从最后的音响来判断。
简单地说,绝不会出现这种现象!你用的共鸣是好的,嗓子也对,就是呼吸不好。这是不可能的。
要是对就全对,有1个部分不对,其他两个也好不了,这3个是统1体。本文试通过关于呼吸和共鸣的论述让更多声乐爱好者更快、更科学的掌握其训练方法。
[关键词] 呼吸 共鸣
Abstract: four parts , the breath strikes the vocal cord and sounds, this sound expands and beautifies it through a of body of sympathetic response, and form beautiful song. The persons who sing dont only consider a question when consider the question, if only want to practice breathing, other problem think of, without to assist other factor, you very difficult to conclude you sing one right wrong, to what degree does it reach, why be right, or fault what degree does it reach by mistake, why is wrong, how is it the most suitable , judge from the last stereo . To be simple , will never present this kind of phenomenon ! The sympathetic response that you use is good, the throat is right too, but does not breathe well. This is impossible. If correctly on correctly , have one incorrect part , have two more other very too while being the whole, these three are entities .
Keywords: location breathe sympathetic response
下载文档
网友最新关注
- 秋天的小院
- 小乌龟的趣事
- 我真能干
- 美丽的新世纪广场
- 布娃娃
- 耐心的爸爸
- 童年趣事
- 金秋
- 三人篮球赛的启示
- 读《大师也要练习》有感
- 五十年后的地球
- 有趣的大课间
- 童年的发现
- 秋景
- 与电脑来一次世界旅行
- 农村劳动力转移对策研究
- 贫困农户认为承包土地就是自家的
- 生态转移支付制度研究
- 农村留守儿童:生活与心理的双重冲突
- 加强农村党的工作 建设社会主义新农村
- 对农民负担问题的理论思考
- 建设社会主义新农村须处理好的几个关系
- 中国农地产权制度改革实践中的几个理论问题
- 中国三农学界的研究方向
- 农地的财产权利
- 土地资源与权力网络 ——民国时期的华北村庄
- 推进新农村建设关键在于推进农村经济发展
- 村(居)委员会选民资格认定之剖析与探讨
- “三农”问题的根在哪?
- 封建社会的农村生产关系
- 《我不是最弱小的》教学日记
- 一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析
- 《我不是最弱小的》教学实录
- 让爱自然的流淌──《我不是最弱小的》教学案例
- 《我不是最弱小的》教后录
- 让学生在咀嚼文字中学会朗读──《我不是最弱小的》教学反思
- 如何培养出勇敢坚强的孩子
- 《我不是最弱小的》教学例谈
- 《我不是最弱小的》第二课时教学实录
- 《我不是最弱小的》课堂实录
- 父母是孩子良好自尊的重要培育者
- 《我不是最弱小的》教学后记
- 《我不是最弱小的》教学反思
- 《我不是最弱小的》教学杂谈
- 保护弱者 让我们勇敢──《我不是最弱小的》课本解读与教学设计