翻新时间:2023-04-02
分析西方音乐的内在精神
分析西方音乐的内在精神 分析西方音乐的内在精神
对于西方音乐文化的写作,无论运用怎样不同的角度和手法,都不可能避开对西方音乐史上古典主义和浪漫主义时期的重点介绍,因为西方音乐在这两个时期已经高度发展与繁荣,不仅乐谱资料和乐器种类极为丰富,各种音乐形式亦发展到一个高峰,目前我们所深入研究的作曲家和作品绝大多数来自于这两个时期,因此,对于这些书籍关于这两个时期的论述进行对比,也变得十分必要。
首先来看叶松荣的《论稿》,作者对于每一时期的音乐文化所启用的标题都呈现出承上启下的逻辑性。而章节下面的小标题体现了该书主观性的特点,如描述古典主义时期的“莫扎特的美学思想与音乐创作”、“贝多芬音乐创作的独特性及评价”,浪漫主义时期的“舒伯特音乐创作的独创性”、“肖邦音乐创作中的思想性与艺术性的高度融合”等。在论述方法上,作者叙述的方式却突破了传统的史书,较为自由地阐述了自己的观点,且评述性很强。对于作曲家、流派的评价分析也十分注意与其他学科的联系,比如在谈到贝多芬《第九交响曲》情感内容独特性时,作者将该曲与席勒的《欢乐颂》一诗各自产生的时代背景结合起来进行审视,使这一段的论述渗透着厚重的历史感和深刻文化内涵。
蔡良玉的《西方音乐文化》关于古典主义时期和浪漫主义时期的篇幅占据了此书的绝大部分,但是作者并没有把贝多芬归到任何一个时代,而是将其单独作为一个章节来谈,这是对于贝多芬作为这两个时期承上启下者这样一个特殊身份的重视。在所呈现的史料上,尤其在论述作曲家生平方面,由于提供了许多在普及书目中少见的新材料,使读者有耳目一新的感觉。在论述方面,作者尽管仍是以客观叙述为主,但仍不乏其主观评述性。作者在后记中提到“年轻的音乐家都不应该是‘文化盲’,”因此他在写作时更加注重文化历史背景和音乐观念的发展变化的论述。
陈小兵的《西方音乐的轨迹》是作者把多年来所发表的论文整理成集而出版的书,既然是论文,一定有作者的偏好,自然不可能面面俱到。根据作者“希望让音乐史研究超越对史料的客观介绍,尝试置身于历史的情境中来对西方音乐进行主观的认识,在文化观念与音乐史之间寻求某种时空的联系”的目的,全书并没有按照历史时期进行章节的安排,而是根据论文所涉及的内容将其分成四编,每编设置一个主题。古典主义和浪漫主义时期的音乐文化主要被安排在第三编“体悟西方音乐意味”进行论述,这一编包含了“难觅莫扎特之魂”、“马勒的《千人交响曲》”等论文。在论述方面,作者在掌握丰富的史料的同时,从更宽的视野进行了主观评述,洞悉西方音乐的精微。
综合来看,以上几本着述各有千秋,难分高下。以中国人的视野研究西方音乐已经不是一个新的立场和角度,然而从研究深度层面上来讲,仍需加强。希望中国音乐界出版更多具有学术价值的专着译着,这对于提高我国音乐界的理论水平将大有裨益。最后,笔者借叶松荣先生的一段话作为本文的结尾:“中国人研究外国的音乐艺术并非不可为,但要想使学术研究达到一个新的水平,就必须对中西方文化史,音乐史、美学、文学、哲学艺术等做全面系统的把握,才能使研究有一个较为稳固的根基。”
下载文档
网友最新关注
- 给妈妈的一封信
- 我眼中的妹妹
- 我的名字
- 妈妈的唠叨
- 我
- 乐于助人的姐姐
- 贪吃的我
- 我的弟弟
- 妈妈的最爱
- 我的妈妈
- 送表哥乘车
- 我的妈妈
- 我忘不了他
- 好妈妈
- 我家有个“孙悟空”
- 10-11学年高三上学期主任工作总结
- 下学期班主任德育工作工作总结
- 2009年城管局工作总结及2012年工作计划
- 区科技局2009年工作总结及2009年工作思路
- 高三上学期班主任工作总结
- 2009年党风廉政建设责任制工作总结
- 上学期德育工作总结
- 2012年高三上学期班主任工作总结
- 2009年度发改局工作总结及2012年工作安排
- 关于师德的班主任工作总结
- 2009年交通局工作总结及2012年工作安排
- 2009年劳动局工作总结及2012年工作计划
- 2009年安全工作总结
- 2009年粮食局安全生产工作总结及2012年工作计划
- 2009年乡镇党委工作总结
- 谈游戏活动在初中体育教学中价值和意义
- 从山水文学探察现世生活的借鉴
- 对生物化学教学效果分析
- 关于高中生物学科课改实施情况的现状调查
- 浅谈小学数学课中的创新教育
- 探究信息教学中的自主性学习
- 分析小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
- 分析中学美术素描教学中学生能力的培养
- 谈如何在信息技术教学中培养学生的创新能力
- 谈中学生学习化学的兴趣培养
- 谈高职化学教学中学生学习兴趣的培养
- 论高校健美操教学中身体素质训练的体系构建
- 新课标美术教学中学生能力的培养
- 初中学生在代数解题中的思维误区
- 谈素描教学中学生兴趣培养的问题
- 《鲸》片断赏析
- 由“养鲸”想到的
- 凸现形象 自主探索──《鲸》片断赏析
- 明创新之《的》开创新之《源》──《鲸》片断赏析
- 《鲸》教学反思
- 《鲸》教学反思
- 《鲸》研究性阅读教学例析
- 《鲸》教学杂谈
- 利用电脑优势,教学课文《鲸》
- 创设情境,构建充满活力的语文课堂──《鲸》教学案例
- 拆字剖析趣引妙导──《鲸》片断赏析
- 《鲸》内容分析
- 谈谈《鲸》的自主性学习
- 《鲸》教学反思
- 《鲸》教学反思