翻新时间:2023-03-13
财富:“原罪”与历史功绩
从组织管理的角度看,现代社会有三大支柱:一个支柱是政府官员。纳税人花费一大笔钱,让他们管理政务,维护正常的社会秩序,保护公民的安全和自由。第二个是知识分子和非政府组织的组织和管理者。他们不但担负着科学文化的传授、研究、更新等重任,还要批评和监督政府,维护自身的权益,发展社会的自治事业。第三个,企业家,是社会经济生活的主要组织者。三者缺一不可。
商业化是现代社会运行机制的重要基础,商人(企业家)是社会财富的重要创造者。中国思想文化的重大问题之一,是没有理直气壮为商人创造财富的历史功绩讲话。 这些情况表明中国的社会精英不成熟,对现代主流文化缺乏全面、深刻的了解,没有把经济自由放到人类解放和人的自由的基础位置。再加上中国有深厚的泛道德主义的传统,经常把道德判断摆在整个社会评判的首位。于是,面对西方社会出现的世界性的难题:什么是社会不公的根源和对策?极端思潮乘虚而入,认为富人特别是商人是罪魁祸首,消灭他们就是消灭罪恶,是建立公正社会的前提。
看待社会问题,书生议论、政治家决策和历史学家的评判三者应该有别,各有各的价值。书生(知识分子)有揭露、批判和监督的义务。处士横议,言论自由,意见纷纷,揭露矛盾,推动改革,才会天下太平。政治家则要瞻前顾后,全盘考虑,尊重民主、法治,通过制度性的民主程序冷静决策。合格的历史学家既不是政治家的吹鼓手,也不应迎合极端思潮,他们的责任是冷静、客观寻求历史真实,公正地评判是非,为后来者提供鉴戒。
关于财富和商人、企业家,我想有几个观念应该认真清理:
头一个是对资本主义发展的看法。过去比较极端的批判家将资本原始积累过程中的罪恶夸大了,将工业化过程中工人的贫困夸大了。这些错误观点在中国的知识层中至今仍然影响很大。 许多中国人看过夏衍写的《包身工》,不少人为之流下热泪。包身工一般以三年为期,“一个包身工进厂后约有三个月的学习期,工厂每月补贴膳宿费6元,,学成后每天工资0.38元,全部为包工头所有,三年期满后……为包工头白做三月。”6在此期间生活费用由包工头负责,每年仅给家长10元。剥削的确非常厉害,包身工的生活状况是悲惨的。但活活饿死更残酷,所以父母甘愿让儿女去受罪。同时,这仅是当时学徒制度的一个部分,而且采用包身工制度的行业很少,不能概括学徒生活的全貌,更不能代表工人生活的全貌。 至于当时工人生活情况,“根据1923——1929年间的九种调查,在华北,一个成年人每年的生活费用约需40元左右,每一家(3.6个成年或大小人口5-6人)约需150元;在华东,每人约需60余元,每家约需250元左右。”1929年上海男工每月平均工资为17.52元,女工是10.56元,童工(学徒大致相同)为8.16元。1930年全国“27个城市工人每月工资,除少数例外,几乎都未超过20元,约有半数在15元以下”。8通过这些粗略的数字可以证明:在20世纪二三十年代,工人和工人家庭的收入虽然不高,但在业的工人是可以维持一个比较稳定的生活的;一个人做工可以维持几个人的低水平的生活。那时工人的劳动时间一般是十小时,有的长达12小时。
下载文档
网友最新关注
- “塘”老板
- 什么是好孩子
- 春草花秀游香炉
- 假如我是老师
- 外婆家的石榴树
- 夜,原来那么美……
- 妈妈,我要为你写首诗
- 可爱的小狗
- 龟兔赛跑后传
- 蚂蚁
- 小鸡
- 钓虾的乐趣
- 龟免赛跑新编
- 妈妈,我爱你
- 珍爱生命
- 数与代数课堂教学设计——开放式教学的探究
- 新理念下数学课堂教学的转变
- 简论全员化\全程化\全方位化心理健康教育机制探索
- 浅谈情感教学心理学原理在数学教学的运用
- 浅谈贫富差距与当代大学生心理变化
- 浅谈大学生幸福感缺失与教育及幸福能力培养的研究
- 浅析初中数学教学中的合作学习策略
- 数学语言教学
- 浅析高校心理委员培训存在的问题与对策
- 初中数学课堂合作教学初探
- 如何让孩子们喜欢数学
- 浅谈大学生心理资本培养与就业能力
- 如何组织数学中考总复习
- 转变数学教学观念 进行课改课程探究
- 试析大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略
- 苏教版白杨礼赞课文分析与同步练习
- 桃花源记说课稿
- 藤野先生教案
- 桃花源记教案
- 苏教版背影教案
- 我的母亲教学设计(1)
- 八年级语文组歌教案4
- 初二语文说课稿敬畏自然
- 苏教版语文八年级下册散步教案公开课
- 苏教版晏子使楚教案
- 苏教版海燕同步练习
- 初二语文说课稿云南的歌会
- 八年级语文组歌教案5
- 苏教版散步教案公开课
- 我的母亲教学设计
