思考高校学生违纪情况分析及对策

快到一年一度的毕业季了，同学们的论文准备好了吗?说到写论文啊，我可是被指导老师退回了两次，论文要求可真高。以下是由查字典范文大全为大家整理的思考高校学生违纪情况分析及对策，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注查字典范文大全。

论文摘要：学生违纪处分是高校学生教育管理工作的一项重要内容。学生违纪无论从毕业生违纪情况、专业分布、违纪表现还是性别比例、违纪级别都存在一定的规律和特点，分析这些规律对降低学生违纪率有一定的启示意义。

论文关键词：违纪,对策,学生

岳增刚(1978-)，男，汉族，硕士研究生，助教，现供职于聊城大学汽车与交通工程学院，主要从事大学生思想政治教育工作。

联系方式：电话：13455094392，邮箱：yuezenggang@lcu.edu.cn

高校历来高度重视学生教育管理工作，不断完善各项规章制度，采取多种有效措施加强校风校纪建设。通过新生入学教育、主题教育活动、毕业生离校教育等加强对学生的校纪校规教育，使学生全面了解学校的规章制度，认识到违纪违规的严重后果，切实增强遵守校纪校规的自觉性，提高学生对校纪校规的认知能力和重要性认识。每逢节假日加强对学生的安全教育和管理，使学生提高安全防范意识。每次期末考试、英语四六级考试、专升本考试、补考等前夕开展考风考纪教育活动，教育学生诚信应考、诚信做人，学生考试违纪率不断降低。但随着高校扩招，学生人数的大幅度增加，违纪现象还是屡有发生。笔者根据几年来对学生违纪情况进行分析，发现了学生违纪情况的一些特点，并提出了几点自己的思考。

一、学生违纪情况分析

1.从违纪学生年级分布来看

根据笔者所在学校的违纪学生年级分析，每个年级的违纪数量从入学新生到毕业生基本维持在一个水平，笔者认为，目前对学生的教育管理工作遇到了一个瓶颈问题，必须采取更加有效的措施才能够降低学生的违纪率。

2.从违纪学生所在院系分布来看

体育和艺术类学生违纪较多，理工科学生发生违纪的比例要高于文科性专业的学生，且呈现出个别专业或班级集中的现象。这是一方面因为理工科的课程较难,学生铤而走险,二是因为性别因素的影响,一般学理工科的男生较多,而男生的违纪比例要高于女学生。这固然与学科特点有关，但也为我们今后加强学生教育管理指明了方向。

3.从违纪学生表现来看

考试作弊和违反考纪占到学生违纪的一半以上，这说明个别学生诚信意识不强，纪律观念不够，学生在考试中存在侥幸心理，交头接耳、夹带小抄、偷看他人试卷等违反考纪行为是考试违纪的主要表现。加强考风考纪管理是加强学风建设的重中之重，这一方面要求监考人员严肃考风、从严管理，另一方面更要从学生思想入手，使他们形成“失信作弊可耻，诚信考试光荣”的意识。

4.从违纪学生性别来看

男生发生违纪的比例要远远高于女生。这可能是男生的自我约束的能力要明显的低于女生,同时男生对学习的自觉性要低于女生,而男生的冒险心理要强于女生,在考试临近复习不好或与人交往发生冲突等违纪可能发生场景面前,男生发生违纪的概率自然要高于女生。

5.从违纪学生级别来看

警告和严重警告占到了一半以上，表明学校的学生教育管理工作还是以教育为主，惩罚为辅。发现有违纪倾向的及时批评教育，违犯校纪校规的，及时处理，避免严重违纪现象的发生，保证学生成长成才。

二、学生违纪的原因分析

大学生违纪现象的发生是较为复杂的、笔者认为主要有三个方面：社会、学校和个体，其中主要是个体因素。

1.社会不良风气的影响

学生违纪现象虽然是以个体行为表达显现出来,但其背后有着深刻的社会原因,且与社会转型时期道德价值观的变迁、社会心理变化、人的精神追求等许多方面有着极为密切的联系。由于市场经济本质上是竞争,高等教育也相应地引入了竞争机制。面对竞争日趋加剧的社会氛围,大学生面临的生存压力越来越大。他们既要面临角色变换的压力、社会沟通方面的压力、文化冲突带来的压力,又要面对就业的压力、学业和贫穷的压力等,当他们中一些人不能适应环境变化时,压力就会越来越大,负面消极情绪也会随之加剧,这些变化反映在纪律价值观上,就会导致价值失衡、理想失落、精神茫然等一系列冷漠现象产生,使这些人无视道德纪律的存在,对周围所发生的一切麻木不仁。再加上近几年社会上出现的一些消极因素，使学生感到在学校所受的教育与社会现实存在很大反差，导致学生在思想上的茫然和混乱，进而产生困惑，造成信念的动摇和信心的失落，从而使他们产生消极违纪行为。

2.学生教育管理等因素的影响

高校具体的学生教育和管理工作主要是由班主任和辅导员完成的，而班主任、辅导员的规章制度执行力度、工作能力、方式方法、是否尽心尽责等等都会影响学生的校纪校规遵守情况;学校学院的学习风气、监考教师的职责履行等也会影响学生的考试违纪情况。

3.学生个体原因

首先，学生的自尊心和攀比心理。一些大学生具有特别争强好胜的心理，自尊心极强，好表现自己，总希望自己能在任何方面都强于别人，尤其是在考试中能考出好成绩，于是产生了躁动的心理偏向，这种躁动心理偏向驱使他们遇事不冷静，在考试过程中不能较好地处理烦躁不安的情绪，相反，产生了强烈的反差心理，心慌意乱，到考试时担心被淘汰，或为求高分或为评奖学金等原因，茫然不知从何下笔，求胜心理迫使他们产生了违纪冲动及违纪行为。

其次，学生的侥幸心理。他们明知违纪是不对的，做了以后可能会受到一定的处罚，但对违纪存有侥幸心理，认为不会被发觉。

尤其当几次违纪没有被发觉，或被发觉但没引起重视，处罚不重时，这些学生的侥幸心理就会被强化，认为“有空可钻”、“有甜头可尝”，因而不计后果，侥幸心理使他们敢于冒险违纪，从而产生又一次的违纪违法行为。价值标准、道德标准被忽视，违纪思想日趋膨胀与蔓延，结果陷入违纪的误区，发生屡次违纪现象。

最后,学生反常心态的迸发。表现为思想情绪的不稳定,时常发生反常或越轨行为。一是偏激因素强，方法简单、认识片面、固执己见;二是为所欲为，一时心血来潮，情绪消沉，苦闷彷徨，被自卑感、失落感所支配，极易导致行为失常;三是感情一旦冲动,一发不可收,只管自己暂时的兴趣与行为,不顾其后果。

三、降低学生违纪事件发生的几点思考

防止学生违纪事件的发生是一项系统工程，需要社会、家庭和学校共同努力。高校各部门应统一认识，协调一致地采取各种有效措施，把治标与治本结合起来，把教育与管理结合起来，化消极因素为积极因素，力争把违纪事件控制在最低限度。

1.增强学生工作的预见性，防患于未然

要充分发挥专职学生工作干部队伍的团队优势，尽力做到防患于未然，增强工作的预见性，确保学生工作的稳定。

(1)掌握学生思想发展变化的规律及特点。心理学研究认为：人的思想活动是有规律可循的，具备可调控性。这就告诉我们，学生的思想变化是有规律和特点的，专职学生工作干部只有深入到学生的学习、生活、活动当中去，认真调查研究，准确地掌握材料，才能掌握学生的思想发展变化的规律，从而预测学生思想发展变化的趋势。

(2)主动发现问题，防患于未然。专职学生工作干部要抓住有效载体经常分析、研究、讨论，针对当前学生工作中所遇到的问题，取得的成绩，下一步的工作计划等展开研讨。通过研讨来发现工作中的问题，挖掘工作中的漏洞，探索解决问题的方式方法，有效地抓住问题的症结所在，使得我们工作有预见性，才能够防患于未然，进而从根本上抓实学生工作的基础，减少违纪现象的发生。

(3)突出重点，要有防范措施。在全面、系统地了解学生思想状况的基础上，对表现差的个体，进行有针对性的超前教育，对于不同层次的学生采取不同的防范措施，对问题比较突出的、屡教不改的，要及时掌握，重点帮教，及时排查不稳定因素，消除隐患，确保学生工作的稳定。

2.违纪处理后的教育要科学化、体系化

要加强违纪学生的教育、转化,帮助他们改正错误,向积极的方向发展。违纪学生在违纪处理后会存在以下心理表现：一是悲观心理,二是后悔心理,三是矛盾心理,四是戒备心理,五是侥幸心理,六是无所谓心理。对于前两种心理,我们要帮助他们“减压”,消除自卑感和沮丧感,帮助其恢复信心;对于三、四两种心理要注意引导,帮助他们认清自己所犯错误,积极面对;对后两种心理,一定要加强教育,严正指出其错误,否则这部分人很有可能再犯，是“高危”群体,在现有规定中,屡次违纪的很有可能开除学籍,那时悔之晚也。目前对学生违纪处分后的教育管理,任意性和波动性太大,缺乏科学化、体系化。当务之急就是要尽快制定出一个科学化的体制,给违纪学生以出路、以希望,让违纪学生有动力积极改正错误。

3.积极开展大学生心理辅导工作

由于社会、学校、家庭等各个方面的压力致使一部分学生心理承受能力差，甚至部分学生存在心理障碍。这些学生经常处于不顺心、焦虑、厌倦状态之中，在学习、生活过程中，受外界因素影响非常大，容易冲动导致违纪事件的发生。因此重视和加强大学生心理咨询辅导工作可以在一定程度上教育、帮助这部分学生，缓解他们的压力，使他们能够循序渐进，克服心理上的问题和障碍，以良好的心态投入到学习和生活中。

4.优化育人环境，加强校园文化建设

良好的育人环境可以促使青年学生成长成才，减少违纪事件的发生。校园文化是大学生成长成才的核心“软件”，只有在这个软件正常、有序地运行的情况下，大学生才能够顺利、健康成长。所以创造一个良好的育人环境，加强校园文化建设是十分必要的。要重点抓好学生学习、生活等重要场所，如宿舍、教室、餐厅的工作，充分调动广大学生的积极性，让他们积极地投身到校园文化建设、科技创新、社会实践活动中去，让同学们在参与中接受知识、接受教育，让广大学生的兴趣爱好在业余生活中体现，让广大学生的聪明才智在校园文化建设中释放，用先进、健康、优秀的校园文化占领学生的文化阵地。

总之，广大高校教育工作者应该理性分析当代大学生的思想和行为特征，在一般性预防的基础上，结合学校自身的实际对学生的违纪认知、违纪行为加以综合分析和深入研究，积极探索学生违纪的规律，制定相应的对策与措施，有效遏制学生违纪事件的发生，促进学生的健康发展，促进高校优良、严谨的校风和学风的形成。

参考文献

1 张丽.对大学生违纪现状的分析及教育防范对策[J].山西师大学报(社会科学版),2009,(2).

2 花喆斌. 大学生违纪问题探析[J].南京工程学院学报(社会科学版),2009,(3).

3 李艳红; 薛艳丽.对违纪学生的教育管理机制探索[J].经济研究导刊,2009,(33).

以上是由查字典范文大全为大家整理的思考高校学生违纪情况分析及对策，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注查字典范文大全。