分析技工学校思想政治教育的三个转变

随着教育工作改革的不断深化，思想政治教育方面也在摸索中不断发展着，对于新时期的教育工作者来说，传统的思想政治教育观念与方法已经无法适应实际情况，特别是对于技工学校的孩子来说，合适的思想政治教育方法，能够培养他们正确的世界观与人生观，德育与智育一样重要，作为一名德育干事，对于学生的思想政治教育不能完全按照传统的观念，需要找到与新时期的学生特点相适应的教育方法，本人将结合自己的工作经验，对于新时期技工学校的思想政治教育工作的转变提出一些建议。

一、技校学生的现状以及特点

现在的技工学校基本上是进行专科层次的职业技术方面的教育，技工学校由于入校分数较低，所以造成学生之间水平差异很大，学习的基础不同，学生的综合素质也是参差不齐，技工学校的学生在学习态度、心理情绪、行为等方面都和普通的高校的学生有着很大的差异，所以在开展思想政治教育方面，也面临着很多困难和挑战，作为一名德育干事，本人就曾经遇见过这样的现象，例如，有些学生因为一些矛盾导致大打出手，在本人对其进行思想政治教育的时候，学生往往表现出一种抵触的心理，不服管教，甚至在之后的学习生活中依旧我行我素。所以为了思想政治教育工作的顺利进行，就必须做出适当的转变，总结出一套具有针对性的教育理念与教育方法。另一方面，随着信息时代的不断发展，过早的接触社会也对学生造成了很多负面影响，过度早熟，是学生现在最大的特点，例如，十几岁的学生就学会了吸烟、喝酒、早恋，甚至因为情感纠葛而打架斗殴。这些不良现象都对学校开展思想政治教育造成了很大的困扰和阻碍，思想政治教育的转变势在必行。

二、思想政治教育工作的不足

（一）思想政治教育机制欠缺

负责思想政治教育的各个部门之间缺乏有效的协调和默契，相互之间缺乏有效的配合，作为一名德育干事，在长期的工作中，发现在开展思想政治教育工作时，学校的学生干部，辅导员和党政干部之间很难做到配合和相互协调的开展工作。

（二）思想政治教育的方式

思想政治教育目前最大的特点就是专制化，基本上都是上级采取指令性的方式传达给下级，无论是德育干部还是班主任，对于学生基本上都是强制性说教，学生很少有表达自己想法的机会，基本上都是教师的独白，师生之间很少有互动活动。

（三）思想政治教育的渠道单一

随着时代的不断发展，科学技术的不断进步，信息时代极大地冲击了传统的思想政治教育方法，技工学校的学生通过越来越多的途径获取信息，学校教育的影响力在逐渐减弱，特别是网络游戏的风靡，极大的吸引了学生的注意力，对于教育工作造成了阻碍。但是网络同时也可以作为思想政治教育的重要渠道，相比于传统的说服教育，网络教育更容易被学生所接受。

三、思想政治教育的三个转变

（一）观念：“小教育”到“大教育”

所谓“小教育”，即传统的“对口教育”，基本上以教师对学生的强制性灌输和说服教育为主，缺少教师与学生之间的互动，学生与教师之间无法进行有效的沟通，导致师生之间在心理上存在严重的隔阂，“小教育”基本上以智育为主，德育为辅，只重视学生知识的学习情况，把学习成绩作为考核学生的唯一标准，忽视了对学生思想品德的教育，导致学生在知识掌握和品德培养上出现严重的畸形。所谓的“大教育”，即把全面提高学生的综合素质作为目标，德育与智育并重，改变传统的重视知识学习，忽略品德教育的局面，让学生能够全面的发展，同时不再把学习成绩作为考核学生的唯一标准，思想品德的考核也纳入到考核机制中。技工学校的学生，由于管理松散以及家庭等方面的个人原因，与社会接触的早，身上沾染了很多社会上的不良习惯，他们身上最大的特点就是喜欢追求刺激与新意，穿着奇装异服，行为怪异，由于对学生的品德教育不够重视，导致这种状况不仅没有改善，反而有愈演愈烈的趋势，作为一名德育干事，在长期的工作生活中，本人就遇到过很多这种情况，例如，在对一些违反学校规章制度的学生进行说服教育的时候，发现这些学生中的一些人学习成绩是不错的，他们也喜欢学习，喜欢阅读各类名著，但是他们没有正确的世界观与人生观，对于是非没有一个准确的判断标准，知识与道德在他们身上呈现出畸形的态势。所以，作为一名德育干事来说，应该改变传统的对口教育的观念，将全面提高学生的综合素质作为教育目标。

（二）方法：讲授教育转变为文化熏陶

随着时代的不断发展和科学技术的不断进步，电视、报纸、广播等使人们的生活环境有了新空间，特别是网络的普及，人们每天在不经意间，都在接受新闻文化的熏陶，根据一些新闻资料的报道，现今人们每天百分之八十的信息是从新闻媒介中得到的，并且潜移默化的被新闻文化影响着。所以，思想政治教育工作的方法，应该由传统的以讲授教育为主转变为以文化熏陶为主，讲授教育，是以强制性灌输为主，学生没有积极性甚至会产生抵触的心理，而新闻文化的熏陶，则是学生的自主学习，是学生依据自己的兴趣自己主动的接受，具有极大的实用性和效率性。作为一名德育干事，在工作中发现学生基本上都喜欢使用电子设备，例如，手机、MP4、平板电脑等，虽然这些与学校的规章制度相违背，但是不得不承认的是，学生更愿意接受新闻文化的影响，而不是教师的强制性灌输。文化的影响是巨大的，一个人的成长，离不开文化的影响，技工学校的学生，正处于身心的发展阶段，对于一些新鲜的事物更加敏感和易于接受，所以国家应该加大对新闻文化的监督力度，为学生的全面发展营造出一个绿色的文化环境。

（三）内容：政治教育转变为法治教育

在人们的传统观念中，政治和法治是不一样的，学校教育基本上倾向于对学生政治教育，对学生的法治教育还不够重视，特别是技工学校的学生，受到社会不良风气的影响，法治观念淡薄，所以技工学校的打架斗殴现象时有发生，作为一名德育干事，在本人的工作中，发现学生常常因为一点小摩擦就会大打出手，造成严重的后果，所以一定要加强学生的法治教育，学生只有懂法后，才会自觉遵守法律，技工学校应该进行定期的普法学习，让学生明白违法的严重性，这样学生才会自觉地规范自己的行为，使得技工学校的思想政治教育工作顺利进行。

四、结语

总之，技工学校的思想政治教育工作一定要随着时代的发展而改变，要适应时代的发展潮流和学生的实际情况，应该把全面提高学生的综合素质作为主要目标，改变传统的教育观念与教育方法，不断推动技工学校思想政治教育工作的健康发展。