关爱农村留守儿童的有效措施

笔者记忆中有两个难以磨灭的场景：其中一个场景是在教《背影》一文时，问了一个简单的问题：“你是怎么理解父亲给儿子买橘子这个细节的？”一个孩子回答：“不买，儿子就不高兴呗！”另外一个令笔者记忆犹新的是，当笔者在教授小学低年级孩子时，提出了一个问题：“父母没有满足你的要求，你是怎么做的？”很多孩子说：“耍小性子。”这两个场景让笔者很揪心，深感孩子的思想道德教育不容忽视。而思想教育最为缺失的群体应该就是现在被称为“留守儿童”的弱势群体。

所谓“留守儿童”，是指父母双方或是一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据统计：中国有1.3亿农民常年流动于城市务工经商，由此产生近6000万的留守儿童，这个数目随着社会经济的发展呈不断上升的趋势。

学校中成绩偏差的学生，多数属于留守儿童。这些孩子由于长期缺乏家庭温暖和父母的日常关爱，很容易在情感发展、人格养成等方面形成诸多障碍。所以，这一新的弱势群体的成长和教育应该引起人们的高度重视。

留守儿童的现状：情感、教育双缺失

留守儿童的情感空白 由于长期缺乏父母的有效监护和日常关爱，留守儿童生活中缺乏教育。而隔代监护或是寄养监护，虽说有监护人在身边，可监护人与被监护人之间很少交流，对孩子的心理和精神需要极少关注，对孩子的情感需求更是一片空白。可想而知，这样的心理基础，留守儿童非常容易走上违法甚至犯罪道路。

留守儿童的教育空白 一位农村教师对留守儿童做出这样的描述：一是豪放派：父母不在自立为王，大错小错接二连三，校园内外横冲直撞。二是婉约派：一天到晚是思念，提起父母泪汪汪，教师教导不交谈，独处一隅无笑颜。此外还有两个极端：一是自控能力较强的孩子，他们的独立能力比一般学生强，在学习上也能自我勉励;二是自控能力极差的孩子，他们无心学习、易受不良风气影响。

留守儿童问题的症结在家庭

在青少年成长的诸多因素中，家庭是影响最早也最持久的一种因素。家庭教育对人的成长起着启蒙和奠基作用。家庭对孩子的教育是无声和有声、无形和有形的结合体，每个孩子在家庭中接受潜移默化的熏陶，父母常常成为子女效仿的榜样。对留守儿童来说，与爸爸妈妈在一起的点点滴滴都是弥足珍贵的记忆，许多普通孩子每天都经历的事情，在他们眼中却是幸福的象征。

加强引导，给留守儿童一片爱的天空

家庭教育不能忽视 家庭教育对于青少年价值观、人生观等方面的形成是极为重要的，而这其中最为重要的家庭温暖和父母亲情，绝大部分的留守儿童很少能感受这份温暖。为此，学校、社会应对这些家长进行教育，使他们明白孩子的教育和全面、健康的发展需要父母的精心呵护和全面关怀。同时，为孩子找到合适的监护人，是营造孩子美好未来的前提基础。

学校要加强管理，关爱留守儿童 第一，视留守儿童为亲人，贴近孩子的心灵。教师应转变自身的观念，不仅要做好知识的传授者，更要扮演好心灵抚慰者的角色。教师应俯下身子，走进留守儿童的思想深处，了解孩子的所想所需，有针对性地与其交流，唤醒他尘封已久的情愫。教师应放下架子，走进留守儿童的真实生活、了解他们的家庭情况，与其监护人沟通的同时，主动地承担一部分照顾留守学生的责任。教师应以美好的言行滋润留守儿童。对本已缺乏亲情的留守儿童，教师应用亲切的话语去打动他，以诚挚的情感去感染他。

第二，让多彩的活动成为留守儿童成长的乐园。留守儿童的教育是多方面的，教师可以通过家长学校的形式使家长认识到家庭教育的重要性，并引导家长学会正确的教育方法。如，教育孩子“先做人”;倡导民主的家庭教育氛围;关注孩子的内心世界，有效地实施教育。教师在学校整体教育氛围下可以通过丰富多彩的活动对留守儿童进行养成教育。在活动中，使留守儿童逐步养成良好的习惯，并使他们建立起坚强的道德信念。

第三，以博大的胸怀看待留守儿童的问题。教师应冷静对待、认真帮助孩子分析原因、及时改正错误。引导他们从小事入手，督促留守儿童养成良好的行为习惯，用鼓励的方法教育他们。学校根据“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育”的要求，把他们的家庭环境和思想实际结合起来，牢固树立学生特别是留守学生的社会主义荣辱观。

全社会共同关注，营造关爱留守儿童的浓厚氛围 社会各级部门应该积极配合学校的工作，密切关注留守儿童的生存状况，在给予他们更多关爱的同时，为他们提供生活、学习和情感上的帮助，积极创造条件，建立类似双休日“留守学生俱乐部”等活动场所;要针对农村实际，加大《义务教育法》等法律法规的宣传力度，提高农村人口特别是留守家庭的法律意识和教育意识，在建设“乡风文明”的社会主义新农村和构建和谐社会的大背景中，为留守儿童的健康成长创造良好的社会环境。

社会主义新农村建设对人的素质提出了越来越高的要求。农村留守儿童的教育也受到了前所未有的关注。作为教育者，教师要用师爱去关注这些孩子，用温暖去抚慰他们失落的心灵，让他们成长为社会主义新农村的生力军。