谈谈校长的人格魅力

所谓校长的魅力，是指校长在学校管理过程中，表现出来的良好的性格、优秀的气质、突出的工作能力、优秀的工作业绩等，焕发出巨大的魅力，对全体教职员工产生强大的吸引力，从而使教职员工自觉地与校长达成共识，全力以赴地完成学校的工作任务。校长的魅力越强，对教职员工的吸引力也就越强，整个学校的凝聚力也越强，这个学校就一定会得到长足的发展。

作为一名校长，怎样把自己培养成为一个激情四射、魅力十足的好校长呢？笔者根据自身十几年的工作实践，就校长的思想品德、学识水平、业务能力、个性修养、工作作风等方面谈谈个人的看法，抛砖引玉，供同仁们商榷。

良好的品德是展现魅力的前提

校长的品德主要指坚定的政治方向，崇高的社会责任感，强烈的事业心，严谨治学、一丝不苟的治学态度，披肝沥胆、呕心沥血的奉献精神等等。学校工作千头万绪、琐碎复杂，责任感和事业心是干好校长工作的前提。校长是一校之魂，校长的一言一行、一举一动，都将成为全校师生的一面镜子。作为一校之长，要用认真扎实的工作态度和奋发进取的拼搏精神来感染和打动每位教职员工，用自己的工作热情去唤醒和激发每位教职员工的工作热情，从而使全体教职员工自觉地团结在校长的周围，努力地完成学校的各项任务。

精湛的业务能力是展现魅力的基础

高超的学识水平和精湛的业务能力是校长干好工作、展现魅力的基础。校长一般来源于教师，并且是优秀教师的代表，他不仅要通晓自己所任教专业的学科知识，还要通晓管理学、教育学、心理学等各门学科知识，甚至还要了解其他各门学科知识，并且善于将各门知识融会贯通，形成自己独具特色、行之有效的教学方法。这样，校长在进行学校管理和指导教师教学等方面，就能做到高屋建瓴、总揽全局、胸有成竹、游刃有余。校长不仅是教育教学的管理者、组织者，更是教书育人的实践者、示范者。校长的教学方法不仅要深受学生欢迎，更要在教师中起到示范作用。校长还要做敢于“吃螃蟹”的第一人，能大胆引进优秀的教学方法，大胆地启用先进的教学设备。当教师们还在患得患失、犹豫不决的时候，校长已经把优秀的教学方法写在自己的教学方法里了，已经能够熟练地使用先进的教学设备了，这样的校长能不让教师佩服吗？

良好的修养是展现魅力的条件

良好的个性修养是校长干好工作、展现魅力的重要条件。

为人正直、做事公道是校长一种良好的人格魅力。校长要襟怀坦荡、实事求是，与教师建立起感情的桥梁，校长能对教师坦诚以待，教师也会向校长敞开心扉、对校长产生信赖感，从而乐意接纳校长的意见、指点，甚至批评，并在实际工作中支持校长的工作。

胸怀宽广、关心群众也是校长良好人格魅力的一个重要表现。一个学校，人员众多，各人的观点和认识很难达到一致，在生活或工作中往往会出现一些矛盾，甚至发生一些不愉快的事情。作为一校之长，有时候为了坚持原则，难免会得罪人，甚至会受到一些不知情的教师诘责和谩骂，这时候校长的冷静处理极为重要。作为校长，一方面要坚持原则、大公无私、敢于批评，不让不良习气蔓延;另一方面又要善于做好说服工作、讲清道理，在没有违反大原则的前提下，用理解、宽容的态度进行“软”处理。校长既要做学校工作的组织者和管理者，又要做师生生活的贴心人。校长要热爱、关心教职员工，利用一切条件及时为教职员工排忧解难。

良好的工作作风是展现魅力的途径

良好的工作作风是校长干好工作、展现魅力的途径，应率先垂范、身体力行。校长既是学校最高行政长官的代表人，又是学校全盘工作的领头人。“桃李不言，下自成蹊。”校长的模范带头作用十分重要，一个简单的行动，胜过几十句训斥，校长要求教师做到的，自己必先做到。校长不仅要努力出色地完成自己的本职工作，更要模范地遵守学校的各项规章制度。

知人善任，唯才是举。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”作为校长，选才用人是其基本职能;善于用人是事业成功的根本保证。人尽其才、才尽其用，是用人的最高标准。一位优秀的校长，是校内的伯乐，善于发现人才、任用人才，并为其创造发挥才能的良好环境，使其更好地为学校工作服务。作为校长，一定要力戒以权谋私、任人唯亲。

实事求是，民主决策。作为校长切忌主观臆断、“一言堂”“瞎指挥”。凡事要深入群众，调查研究，掌握第一手材料，让事实说话。每一项决策都应反复讨论、科学研究、民主决策，这样不仅能增强决策的科学性、合理性，更能增强教师执行决策的自觉性和积极性。

深思熟虑，雷厉风行。校长在决策时，要当断则断，当机立断;办事时，要雷厉风行。深思熟虑，是校长一个重要的工作作风，优柔寡断、举棋不定，就会坐失良机;雷厉风行，也是校长的一个重要的工作作风，莽撞行事、盲目蛮干，会给学校造成不必要的损失。

总之，作为一名校长，要想搞好学校管理工作，不能单纯地依靠行政手段，或依赖一些规章制度，要注意加强自身修养，充分地展现自己的人格魅力，从而形成强大的凝聚力，出色地完成各项任务，把学校建设得更加美好。