翻新时间:2023-07-08
鲁班安装算量软件百招大集合
AZ4.1.0支持LBIM 导入和导出
1.土建和钢筋的建模可以导入到安装软件内;
2.安装的建筑建模也可以导入土建和钢筋软件中,而安装(电气,给排水,暖通)建模是无法导入到土建和钢筋软件中!
招数第5
调入CAD文件时需注意的问题
有时候很多用户调入CAD图形时,会发现调入的CAD图形看不到,这是因为该CAD图纸已经打开,我们只要先将其关闭,再调入CAD文件,就可以正常调入了。
用CAD将图纸先打开,再复制粘帖,更快更省事
招数第6
本层三维显示时,大量的cad图不仅碍眼,软件运行速度也减慢了,怎么办?
答:
1、灵活运用我们新增的“区域三维显示”命令,框选所需要查看的构件。此时,不显示cad图。
2、运用我们的构件显示控制命令,可以灵活地控制各专业的图层。其中“其它”都是cad的图层,可以把cad图层都关闭掉,然后再“本层三维显示”,这样可以更清楚地看到我们的三维显示图,软件运行速度也会提高不少。
招数第7
关于构件显示中显示构件标注在软件中的应用
1.构件显示中的显示构件标注功能可以调整标注字体的大小!
2.可以在软件中显示管线管道的几何尺寸(长度)以及标高信息,方便我们对帐,以及查找可能出现的错误!
3.还可以在“标注显示设置"中选择你需要的项目!
招数第8
关于选择对象
CAD图形复制时 可以通过关闭某些不需要的图层进行快速框选复制 有时候复制粘贴会漏掉构件可能是由于该CAD图为天正软件绘制的,只要安装了天正插件就行了
在框选图形的时候,从图形的右下角往左上方框选(反选
招数第9
同一楼层有多张系统图纸,一定要分开几个工程做吗 http://www.eluban.com/bbs/viewth ;... &extra=page%3D3
不需要,同一楼层,可引入多张图纸
基本功:相同的系统图纸,带基点复制黏贴时,选择相同的基点,相同的插入点(不一定是0,0,0点,只要相同 即可)。
技巧:
1、同一楼层不同系统图纸,调入图纸时,选择不同的插入点。(插入点的选择,可以参考界面左下方的鼠 标移动的坐标点提示。)
2、不同楼层的相同系统图纸,选择相同的插入点,调入图纸。
3、当图纸绘制完成时,可再将图纸重合(亦可不重合,对量和三维显示都没有影响)。
电气转化系统逻辑图有什么用?
电气转化系统逻辑图很好地解决了大家在做工程中定义导管导线比较麻烦的问题。软件会自动识别框选范围内的导管导线标识并自动将导管导线定义好。
点击【框选提取】按钮切换到图形界面下,框选需要转化的电气系统图,系统自动添加信息到对话框中,提取成功后,对于不需要的数据,选中后执行“删除选中”即可删除;点击图中的【确定】按钮,即转化成功,确定后所有的信息都会自动提取到属性定义及系统编号中了.
有时候工程很大,管线种类非常之多,要是我们一开始就把所有的管线提取进来的话我们在布置的时候选择管线会很不方便。我们可以提取一个系统绘制一个系统,完成一个以后在转化第2个。避免上述情况
下载文档
网友最新关注
- 愿景
- 自己就是天使
- 握手真的不需要言语
- 守望遥远,我们的天堂
- 遥望晶莹近观纤瑕
- 择书如择偶
- 梦想在现实中起舞
- 相遇在梦想与现实的轨迹中
- 拥紧自己的灵魂
- 我想握住你的手
- 平淡其外 绚烂其内
- 把握三角形的支撑
- 我想握住农民工兄弟的手
- 我想握住你的手
- 舞动科技与知识的羽翼齐飞
- 政协机关节假日值班制度
- 学校集体活动上报审批制度
- 保密办公规定的相关制度
- 局机关节假日值班制度
- 医院临床合理用药的相关管理制度
- 学生出入校门制度
- 司法行政信息调研考核办法
- 学生集中上下楼疏导、指导制度
- 学校租用汽车的管理规定
- 小学教育科研管理规章条例
- 县事业单位人员聘用制规章制度
- 学校集体活动安全制度
- 学校学生课间活动的规章制度
- 年度计划生育工作的相关规章考核
- 派出所履行企业经济发展保驾护航职责
- 技术员岗位职责
- 预算问题49问,49答
- 造价资料积累方法探讨
- 材料费中的采购及保管费
- 省定额站关于脚手架疑问解答
- 怎样报价才能中标
- 给业主编制清单必须清楚的问题
- 工程造价经验数值
- 如何做施工技术交底?
- 工程量清单计价特点
- 从造价的立场去看现场 关于轻型井点降水法施工的计算
- 工程竣工结算审计必须遵守承包合同
- 工程签证程序
- 市政工程定额解释问答
- 自己的预算总结
- 《司马光》教案二
- 《司马光》课堂教学教案
- 《司马光》教学设计
- 《司马光》教案
- 《司马光》教学偶得
- 《吃水不忘挖井人》教学设计1
- 《司马光》教案一
- 《司马光》教案三
- 《吃水不忘挖井人》教学设计3
- 《吃水不忘挖井人》教学设计2
- 《吃水不忘挖井人》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计二
- 《司马光》教学设计
- 《吃水不忘挖井人》教学设计三
- 《司马光》片段