翻新时间:2023-08-07
人教版第一册《自己去吧》
一、教学要求:
1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。
2、正确、流利的朗读和背诵课文。
3、理解课文内容,懂得从下就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。
二、教学重点:认字和练习朗读。
三、教学难点:从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。
四、课前准备:小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件。
五、课时安排:2课时
第二课时
一、
放歌曲《母鸭带小鸭》,学生做动作。
1、导语:同学们,我是谁啊?今天老师变成了鸭妈妈,你们就变成鸭宝宝了。(把准备好的贴图贴起来,每人一个。)
2、向学生介绍有关鸭子的科普知识,让学生知道鸭子扁平的身体,蹼、都是适应水中生活的。
师:小鸭子们,你们现在知道自己有什么本事了吗?学生自由回答
师:我的鸭宝宝们真棒啊!你们还有只鸭弟弟要出生了!
3、出示一个刚刚出壳的小鸭子课件,再出示课文插图,伴着着音乐老师讲述:在一个阳光明媚的春天,鸭妈妈的孩子出世了。他睁着一双好奇的眼睛看着这个美丽的世界,啊!有花、有草、还有小溪,太美了。小鸭子高兴的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪会想什么呢?
学生自由回答。
4、师:这只小鸭子到底说了些什么呢?请同学们打开语文书第十四课,小声地读课文,把小鸭子说的话画出来。
二、
学习第一自然段。
1、师:谁找到小鸭子的话了?
指名读。
师:原来这只小鸭子想去游泳啊,你们想不想去游泳呢?让我们把小鸭子很想去游泳的心情读出来。(重点指导读出恳求的语气,“您”的发音。)
2、师:鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢?
生回答。
师:这只鸭妈妈真狠心啊,一点都不爱自己的孩子。要是我啊,才舍不得自己的孩子去吃苦,去冒险呢!小鸭子们,你们喜欢哪只鸭妈妈呢?
学生自由回答
3、师:说得真好,我真是受到教育了。我们来分角色朗读吧!
4、师:大家读得真好,要是一边读一边表演就更好了,对吗?请大家先在小组里表演,我看哪一组表演的好,就请哪一组的同学带上老师这里漂亮的头饰上台表演。
5、小组自由表演
6、汇报表演。
7、师:表演得真好,奖给你一条小鱼吃。
8、师:小鸭子们,你们不仅就学会了本领,还懂得了很多知识,现在啊,又有一个小动物遇到难题了,你们想不想帮助他呀?(出示小鹰的图片)
三、
学习第二自然段
1、师:小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢?请各小组带着问题表演读或者合作读。(学生自己选择学习方式。)1、小鹰怎样对妈妈说什么?2、妈妈怎么回答?3、最后小鹰怎么样呢?4、小鹰会对妈妈说些什么呢?
2|、汇报。
3、总结:鸭妈妈对小鸭子说什么?请学生上来板书:自己去游。鹰妈妈说什么呢?学生上来板书:自己去看。
同学们,你们在日常生活中也要怎么样呢(自己的事情自己做)谁说一说你自己学会了什么呢?(学生手拿自己的照片,当小明星,说得好的贴在黑板上)
四、
指导背诵。
五、
作业:(自己选择喜欢的作业完成)
1、表演:回家把这个故事表演给家长看。
2、画画。可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈。
3、做做。回去自己学会一件自己应该做的事情,回来介绍经验。
下载文档
网友最新关注
- 企鹅
- 小树得救了
- 快下雨了
- 我最爱吃的水果
- 包饺子
- 猫咪
- 放火箭炮
- 小兔子
- 我写的诗《甲秀楼》
- 划船
- 植树
- 划龙舟
- 值日
- 躲雨
- 明媚的春光
- 三湾水库回水计算
- 谈水库泥沙淤积防治措施
- 土石坝施工机械的配置
- 临时码头施工方案
- 浅谈地基加固—无外填料振冲施工的监理
- 移动通信综合楼外装饰工程施工组织设计
- 浅谈黄河工程建设监理目标控制
- 水利水电工程施工质量评定表填表说明与示例
- 水库工程监理细则之七—安全文明施工
- 水利水电工程高空作业要求
- 高速公路排水设施设计与施工控制
- 三岔乡陈村供水工程实施方案
- 挡土墙、排水沟施工工艺
- 砂浆砌石工程施工监理实施细则
- 桑干河朔州段河道整治思路探讨
- 《杨氏之子》同步作文训练素材
- 《杨氏之子》重点问题探究
- 《儿童诗两首》美文欣赏一
- 《杨氏之子》作者简介及主要作品
- 《儿童诗两首》随堂练习 巩固篇
- 《儿童诗两首》教案一
- 《杨氏之子》整体阅读感知
- 《杨氏之子》同步作文写作指导
- 《儿童诗两首》教案二
- 《杨氏之子》随堂练习 巩固篇
- 《杨氏之子》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》随堂练习 提高篇
- 《儿童诗两首》趣闻故事
- 《杨氏之子》重点与难点提示
- 《儿童诗两首》美文欣赏二