人教版《我多想去看看》教学设计五
翻新时间:2023-03-20
人教版《我多想去看看》教学设计五
预设目标:
1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。
课前准备:天安门图片和升旗仪式录象片。
预设教学过程:
一、谈话引入,揭示课题。
小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那场面,你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不停地对妈妈说:我多想去看看!(出示课题)
二、初读课文,理解内容。
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:我多想去看看!呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。
2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。
3、你读懂了什么?
(1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。
(2)理解遥远(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与远比较);
(3)理解壮观,通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……)难怪这个小朋友要对妈妈说:我多想去看看!指名读这句话。(提倡个性朗读)
三、再读课文,指导背诵。
1、小朋友们很会学习,读懂了课文,你认为怎样能把这篇课文读好,你就怎样读?能背诵的就背诵。(自由尝试)
2、指名朗读,评价交流。
3、有感情地齐读(背诵)课文。
四、练习读我会读中的句子。
刚才课文读得这么好,这些句子你会读吗?(出示句子,有感情地朗读)
五、写一写。
指导学生写四个生字。
六、课外延伸。
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式,还想看什么?
2、课件展示北京的图片,更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 期望·风铃
- 疲惫和轻巧的脚步
- 幸福的真谛
- 让民族精神走进心灵
- 脚步
- 水
- 你还会浮躁吗
- 黑板+粉笔=粉笔+黑板=爱
- 爱的脚步
- 活力四射的初三岁月
- 谁说不相容?
- 我是怎样学好地理的
- 惊蛰
- 彼岸
- 记住自己
- 关于民用建筑的电气安装技术的研究
- 关于交通资源优化配置的几个问题
- 政治体制改革中的政治控制分析
- 电力系统频率异常的控制分析
- 我国公路工程建设实现网络化管理的必然趋势
- 谈公路交通信息技术
- 全球主义与国家主义(下)
- 性善与性恶——中西政治思想的哲学基础比较
- 公路工程造价编制存在的问题与对策措施探讨
- 城市快速轨道交通问题
- 成都市城市轨道交通线网规模研究
- 发电厂电网电气设备的状态检修技术研究
- 电力施工成本控制及其工程造价管理
- 莱昂·勃鲁姆的社会改良主义
- 城市中心区交通模式研究
- 《凡卡》教学目标
- 《凡卡》写作指导
- 《凡卡》教案讲义(二)
- 《卖火柴的小女孩》随堂练习 巩固篇
- 《凡卡》考点练兵(二)阅读篇
- 《凡卡》随堂练习 巩固篇
- 《凡卡》训练素材
- 《凡卡》考点练兵(一)积累篇
- 《凡卡》教案讲义(一)
- 《凡卡》教学难点
- 《卖火柴的小女孩》随堂练习 提高篇
- 《凡卡》随堂练习 提高篇
- 《凡卡》范文习作
- 《卖火柴的小女孩》考点练兵(二)阅读篇
- 《凡卡》教学重点