翻新时间:2023-08-18
人教版《阳光》教学设计一
设计理念
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学中,积极创设情境,激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟;同时,要给学生留有充分的独立理解和感受的空间,让学生以自己对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。
教学过程
一、猜谜激趣,导入新课
1.猜一猜:一个球,热烘烘,落在西,出在东。
2.看一看:(课件展示:万丈光芒的太阳)
3.说一说:太阳有什么作用?哪些小朋友能给大家讲讲?
4.导入课题:阳光
二、整体感知,自主读文
1.运用课件图文结合,配乐朗读欣赏。
2.用自己喜欢的方式读课文,要求把生字拼读正确,把课文读通顺。
3.小组合作,自主识字。
[开放时间和空间,给学生一个自由学习的时间读书和识字,并且引导学生在合作中自主识字,在自主识字中发现识字方法,在识记中鼓励学生为生字多找朋友,多积累词汇。教师在这个过程中要加强巡回指导,如重点指导读准“金、进、晨”的前鼻音,“阳、像、更”的后鼻音,“早、长、谁”的平翘舌音。]
三、研读句子,提炼主线
1.通过朗读,你读懂了什么?
(1)出示句子:禾苗因为有了阳光更绿了。
小树因为有了阳光更高了。
①理解“更”。
②体会阳光的伟大:
让学生结合动画情境,展开想象,模仿该句子说说阳光下大自然生机勃勃的景象。
花朵因为有了阳光更______________了。
______________因为有了阳光更______________了。
你想对阳光说些什么?
让学生带着对阳光或喜爱或感谢或佩服的情感,把第2自然段读给好朋友听。
[此教学设计以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解,以学生自己的独立思考取代同一答案,以学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。整个过程为张扬学生个性、激扬学生灵性服务。]
2.你有不明白的地方吗?
(1)河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
①课件展示在阳光照耀下微波粼粼的河面,体会河面的绚丽多彩。
②展示实物“锦缎”,让学生说说闪着阳光的河面和锦缎的相似之处。
(2)阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
①说说阳光和金子相同的地方。
②用“像”连接的前后两个事物要有相同点。请学生发挥想象实际运用:
弯弯的月儿像( )。
( )像( )。
③阳光比金子宝贵在什么地方?
a.谁也捉不住阳光
体会阳光是不能用金钱购买的,是一去不回头的。
b.拓展阅读:(体会万物生长离不开阳光)
太阳太阳照四方,
它的好处不平常。
太阳不晒草不绿,
太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟,
太阳不晒苗不长。
被窝也要太阳晒,
太阳晒了暖洋洋。
身体也要太阳晒,
太阳晒了才健康。
3.指导朗读(读出自己独特的感受)。
[先质疑,后顺学而导,创设情境启发学生想象,围绕阳光的宝贵这个主题提供给学生拓展性阅读文本,让学生在与文本的碰撞中深化自身的感受。学生对阳光的感受逐渐由“平面”趋于“立体”,由“单薄”趋于“丰满”,学生在进行语言量的积累的同时,语言的领悟力也在不断提高,阳光的宝贵也逐渐地立体呈现出来了。]
三、换位思考升华主题
1.既然阳光这么美好,你想对阳光说什么?
2.设想没有阳光的地球将会怎么样?
3.选择题(任选一)。
①画一画有阳光的世界。
②画一画没有阳光的世界。
[从事物变化的反方向出发,让学生想象画画,在想象中感悟和启发:阳光美丽,阳光宝贵——热爱自然,珍惜时间。]
下载文档
网友最新关注
- 我与故事
- 诚信与善良
- 《品味时尚》
- 寻找生活中的咖啡豆
- 抓住机遇,成就伟岸
- 青山一道同风雨
- 见证
- 不朽的昭君
- 9年全国Ⅰ卷高考满分作文
- 弯道超越
- 品味时尚
- 祝福是一种虚伪的常识
- 见证
- 《隐形的翅膀》
- 信他,抑或信己
- 一种基于“陷门收缩”原理的公钥算法
- 采用服务器端嵌入式脚本语言PHP3进行Linux下的网站开发
- 感受Trinity
- 探析大中型网络中硬件防火墙的作用
- 地方历史文献存取、检索的趋势以及遇到的问题
- 应用 ODBC技术访问数据源的方法及实例
- ASP.Net中程序构架与程序代码的分离 2
- 工程设计的网络应用方案探讨
- 怎样从二进制流中恢复汉字信息
- 利用ASP实现网上数据库检索
- 虚拟现实技术的应用现状及发展
- 在ASP.NET中开发树状结构
- 如何用VB存取SQL Server中的图像数据
- 略谈实验室信息管理系统的设计(LIMS)及在企业的实现
- Magic DaVE 4A 数字特技切换台的功能及一些实用技巧1999
- 《夏夜多美》重点问题探究
- 《夏夜多美》写作指导
- 《要下雨了》老师语录
- 《夏夜多美》美文欣赏:夏夜多美
- 《夏夜多美》考点练兵二
- 《夏夜多美》第一教案
- 《夏夜多美》教学重点
- 《夏夜多美》范文习作:夏夜独坐,我喜欢
- 《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
- 《夏夜多美》教学目标
- 《夏夜多美》整体阅读感知
- 《夏夜多美》趣闻故事
- 《夏夜多美》教学难点
- 《夏夜多美》第二教案
- 《夏夜多美》训练素材