《两只鸟蛋（A、B案））》教学4
翻新时间：2023-04-07
《两只鸟蛋（A、B案））》教学4
一、读说结合，再次感知
背诵前两小节
二、读中感悟，培养学生能力
1．学习第三小节
(1)自由读，边读边画出描写“我”的神情、动作词语。
(2)学生做动作理解“小心、连忙、捧着、轻轻地”等词语意思。
(3)小组练习读课文，体会“我”送还鸟蛋时小心翼翼的样子。
2．学习第四小节
(1)组内读文，讨论：“我”为什么把目光投向高远的蓝天?
“投向”什么意思?
(2)想象读文，假如你就是文中的“我”听到叽叽喳喳的鸟叫声，当你抬头仰望蓝天时会看见什么?体会着读读这小节?
(3)“仿佛”一词怎样理解?(可以和“好像”互换)你还能用“仿佛”说句话吗?
如：鸟儿仿佛。
仿佛。
3．配乐有感情地朗读全诗。
(音乐渲染气氛，情景交融，使学生情感与课文语言合二为一，激起学生情感共鸣)
三、背诵
1．师采用多种形式，让学生背诵后两小节。
2．分小组以“挑战冠军”形式背诵全文。
四、拓展延伸
1．读文抄写文中你喜欢词语，争取记住它。
2．学生想象最后一节所描绘的画面，试着画一幅画。
3．寻找有关鸟的图片、资料，想想我们应该怎样保护它们。
五、写字
师重点指导“定向”两个字。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 土地和大海
- 意外的收获
- 土地
- 阿Ｑ新传
- 精神救助
- 家乡的土地
- 阿Ｑ新传
- 尝试——当一回凯伦
- 永垂不朽的精神
- 相遇在梦想与现实的轨迹中
- 责任
- 当一天“家长”
- 我与土地
- 秋天的校园
- 阿Ｑ新传
- 关于建筑史的一些思考
- 景观行业的转变与创新
- 居家经典配色方案
- 古代景观设计造景手法
- 建筑照明设计
- 城市绿化中的几个观念误区
- 城市道路绿化技巧
- 关于住宅小区园林绿化设计的思考
- 室内空间的知觉与表现
- 风水看厦门的城市规划
- 小区景驳岸设计三原则
- 姑苏水陆盘门 浓缩江南之“秀”
- 新加坡国家级规划建筑大师眼中的规划设计
- 小学校园环境设计
- 浅谈园林植物的色彩艺术
- 《小英雄雨来》相关资料
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 鸡毛信的故事
- 《夜莺的歌声》重点字词意思
- 《夜莺的歌声》重点问题探究
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 秋天•秋天
- 《小英雄雨来》重点字词意思
- 《小英雄雨来》重点问题探究
- 《夜莺的歌声》相关知识
- 《夜莺的歌声》随堂练习 提高篇
- 《夜莺的歌声》随堂练习 巩固篇
- 《夜莺的歌声》考点练兵 阅读篇
- 《小英雄雨来》重点字词梳理
- 《夜莺的歌声》趣闻故事
- 《夜莺的歌声》教学设计一
- 《夜莺的歌声》整体阅读感知