《快乐的节日》教学3
翻新时间：2023-08-07
《快乐的节日》教学3
一、复习字词，回顾课文。
1．写出下面字的偏旁。
吹（）国（）祖（）敢（）理（）
提问：你能再找出一个与它有相同偏旁的字吗?
2．读本课的词语卡片，用“理想”说话。
3．连线，再读一读。
美丽的时光丰满的红领巾
快乐的老师亲爱的羽毛
敬爱的衣裳鲜活的伙伴
4．你最喜欢哪一节?读一读，请大家评价。
二、精读课文，感受生活。
1．（课件展示主题图，分节展示诗歌及朗读）学生小声模仿跟读。
2．分节朗读，思考：“红领巾”为什么快乐?
第一节：为参加有趣的节日活动而快乐。
“红领巾”看到了什么?这一节哪句最优美?怎样读更活泼可爱?用“…像…”说话。（引导学生发现比喻句、拟人句，不要求学生理解比喻、拟人的方法，而是在朗读和说话练习中体会语言之美。）
第二节：为听到祝贺的话语而快乐。
“红领巾”听到了什么?你希望世界变的怎样?
第三节：为幸福的生活、为美好的理想而快乐。
“红领巾”想到了什么?是谁带给你幸福的生活?
3．图文对照，读第四节，思考：“红领巾”的快乐是怎样表达的?
三、指导朗读，练习背诵。
1．播放MTV，表演唱《快乐的节日》。
（开头轻快，优美，结尾感情饱满、深厚。）
2．伴随着《快乐的节日》伴奏音乐，有感情的朗读。
3．教师提示关键词背诵。
4．看图配乐背诵。
四、总结全文，扩展实践。
学习了这首欢快、优美的儿童诗，你有什么感受?请把这首诗、这首歌送给为你带来幸福的人吧!
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小乌见大污
- 小小的乒乓球
- 我最喜欢的玩具
- 乐于助人的小山羊
- 我理想中的新石湾
- 姚姚和奇奇
- 味道好极了
- 鸡蛋博士
- 诚实守信
- 新龟兔赛跑
- 我最亲密的朋友——
- 童年趣事
- 两片黄叶
- 八戒开店
- 我战胜了....
- 试论社会需求导向的法学人才培养
- 浅谈高校教师激励机制的现状反思与创新构想
- 试论工科院校创新人才培养与社会需求差异研究
- 试论按照市场需求培养社会需要的人才
- 浅谈共和国6O年文学创作的理想追求
- 以中国传统文化的合理因素改进高校德育
- 浅谈对大学校园开展“阳光体育运动”教师激励方式的探讨
- 我国高等教育(理工科)要面向需求进行改革
- 浅谈学前教育专业本科生科研能力的培养
- 浅谈高校教师激励策略探析
- 浅谈新时期高校信息管理现状及应对策略
- 浅谈高校教师激励失当分析及激励体制构建
- 浅谈高校教师激励机制的现实困境与路径选择
- 面向研究型幼儿教师培养的高师学前教育专业本科教学改革
- 试论中国传统文化的基本精神与当代思想政治教育
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》第二课时教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》第二课时教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》第二课时教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计
- 《夏夜多美》教学设计
- 《夏夜多美》第一课时教学设计