教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 棉花姑娘教学案例(二)

棉花姑娘教学案例(二)

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-05

棉花姑娘教学案例(二)

一、谈话引入,激发兴趣

1.导言引入新课,猜谜。

引出谜面:花椒树,耷拉枝,青马下个白马驹,

2.学生试猜,说出为什么这么猜?

对积极动脑思考的学生给予表扬。

3.揭开谜底。(棉花)问:你们见过棉花吗?

(出示挂图及实物学生感知棉花什么样)

4.学生用语言描述棉花。问:你知道棉花有什么用处吗?知道的说给同学们听。

5.课件演示:一望无际的田野里一朵朵雪白的棉花绽开笑脸……播放课件,教师描述,学生感受画面中的美丽景色。(板书课题,齐读课题,认识“姑娘”这两个字)

二、自主学习,读通课文,感知内容

1.轻声读课文,读准字音,读通课文。

2.读后你知道了什么?小组内互相交流。

3.指名读课文,说说自己知道了什么。

三、自学生字,汇报交流

1.小黑板出示生字:姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑。

这些字你认识吗?自己试读一下。

2.谁愿意当小老师领大家读一读,指名领读。

3.认读这些字应注意什么?互相提示“治、啄”是翘舌音。

4.你有什么好办法记住它们呢?学生交流识字方法。形声字:姑、娘、蚜。啄:小鸟用嘴吃东西。班──斑(换部件)

5.巩固识记汉字。

(1)同桌互考(2)开火车读(3)游戏摘苹果

四、细致观察,写好每个字

1.分析要求会写的生字的特点,区分上下结构、左右结构:“雪、帮”上大、下小,“星、只”上小下大

2.引导学生细致观察,写好汉字的每一笔。

3.师范写、强调“雪、只”的笔画的书写变化。

4.学生练习、临写。

5.展示学生作品,将写得好的习作,展示给大家,体验成功的喜悦,从而增强书写的自信心,也使其他学生受到鼓舞。

五、倾听、品读

1.师配乐读文,边听边想听懂了什么。

2.自读课文,自己喜欢哪段读哪段,读后把你读懂了什么,说给同学听

3.引导学生回答:棉花姑娘病了,是谁把姑娘的病治好的?燕子、青蛙,啄木鸟为什么不能治棉花姑娘的病。(学生畅所欲言,在轻松的环境中读懂了课文内容)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

感谢你的对手
不走寻常路
我们一起走过
梦醒时分迎朝阳
不走寻常路
我想要去流浪
从那一刻起
我们一起走过
一路走来一路歌
不走寻常路
不走寻常路
传递
9年陕西省中考满分作文赏析及点评
分享
生命,并没有结束
遵循监理工作准则 为长江堤防加固建设服务
水利工程中水泥粉喷桩基础施工质量控制的探讨
浅谈如何做好冬季施工中的消防安全管理
植筋技术在三河闸启闭机房改造中的应用
房地产开发项目的成本控制
桥梁工程现浇梁施工安全技术交底
小区5#住宅楼工程A轴线偏移事故调查处理报告
有闸溢洪道逐步泄流图解法
水电站工程建设征地移民安置实施阶段变更处理初探
深层搅拌法在泵站蓄水池软弱地基加固中的应用
粘土心墙坝填筑监理实施细则
最速下降法和共轭梯度法
浅析小型病险水库除险加固工程措施
水垫塘结构形式问题探讨
论水利水电工程建筑的施工技术及管理
《为人民服务》老师语录
《和田的维吾尔》教案讲义 第一讲义
《为人民服务》整体阅读感知
《灯光》 趣闻故事
《和田的维吾尔》 美文欣赏二
《为人民服务》重点字词意思
《和田的维吾尔》 整体阅读感知
《和田的维吾尔》随堂练习 巩固篇
《为人民服务》重点问题探究
《为人民服务》重点字词梳理
《和田的维吾尔》 趣闻故事
《和田的维吾尔》 考点练兵阅读篇
《和田的维吾尔》 重点问题探究
《和田的维吾尔》随堂练习 提高篇
《和田的维吾尔》 美文欣赏一