手捧空花盆的孩子（A、B案）2
翻新时间：2023-06-27
手捧空花盆的孩子（A、B案）2
一、交流拓展，感情升华
1．读一读你写给些手捧鲜花的孩子们的话。
2．说说自己的感受。
3．带着自己的感受有感情地朗读全文。
二、检查生字词，巩固识记
1．出示生字词，学生认读，用词说句子。（花盆??一位国王??挑选??并??宣布??十分??发芽??规定??盛开??一丝??盛开??表情??煮熟??）
（1）齐读、开火车读、指名读。
（2）用词说句子。课件出示例句：
他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园。
①指名朗读，齐读。
②“十分”可以换成什么词?（非常、特别、格外）
③试着用“十分”说一句话，鼓励与众不同。
三、指导写字
1．自读要写的字、观察笔顺：根据以往的知识，说说先写什么，后写什么。（如：分—八、刀；要—西、女）“没”字的右上和“朵”一样，不同“几”，要提醒学生注意。
2．观察每一部分在田字格中的位置，先描红，再临写，看谁写得好。
四、课后实践活动
以“游戏诚实国”为题，想一想雄日当了国王以后，他的国家会怎么样?自编童话，续讲故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 读《圆明园的毁灭》有感
- 《灯光》梗概
- 愤怒与惋惜（1）
- 不忘国耻振兴中华演讲稿
- 不忘国耻振兴中华演讲稿（5）
- 名著故事梗概
- 父母的爱
- 不忘国耻振兴中华演讲稿（7）
- 《开国大典》观后感（5）
- 《开国大典》观后感
- 读《圆明园的毁灭》有感（10）
- 不忘国耻振兴中华演讲稿
- 读《圆明园的毁灭》有感（13）
- 读《圆明园的毁灭》有感（6）
- 读《圆明园的毁灭》有感（9）
- 文物保护技术专业介绍
- 某地产集团工程部与前期工程部总结
- 2012监理工程师应试指南
- 2010年度工程部工作总结
- 工程质量控制
- 材料员岗位职责
- 农业建筑环境与能源工程专业介绍及就业前景
- 工程部年终总结
- 浅议金属拱形波纹屋面承载能力影响因素
- 建筑材料工程教育专业介绍及就业前景
- 工程部年度总结
- 职业安全健康应急准备及应急响应预案
- 安全工程专业介绍
- 物业公司工程部年度工作总结
- 管理科学与工程专业介绍
- 《笋芽儿》随堂练习-----巩固篇
- 《小鹿的玫瑰花》整体阅读感知
- 《笋芽儿》重点问题探究
- 《笋芽儿》作者资料和主要作品
- 《笋芽儿》趣闻故事
- 《笋芽儿》同步写作指导
- 《笋芽儿》整体阅读感知
- 《笋芽儿》之老师语录
- 《笋芽儿》同步写作范文
- 《笋芽儿》同步写作训练素材
- 《笋芽儿》考点练兵之字词
- 《笋芽儿》重难点分析
- 《笋芽儿》随堂练习-----提高篇
- 《笋芽儿》考点练兵
- 《笋芽儿》课前透视