《司马光》教学设计三（2）
翻新时间：2023-07-10
《司马光》教学设计三（2）
一、巩固识字
1．问答对唱：学生分两小队，老师进行指挥。先由师唱“什么字竖心旁?谁猜对了谁就走”。唱完，每排第一名同学接着唱，对答老师“慌字是个竖心旁，我猜对了我就走”，回答完毕回到座位。
2．读一读数量词：一座假山、一口水缸、一块石头、一个小朋友。
二、指导写字
1．出示生字，引导学生观察，找出规律。（要写的六个字都是左右结构，横排两个字都有相同的偏旁。）
2．师范写，学生观察，练写。重点指导写好双耳旁。
3．展示、评议。
三、背诵课文
1．指名看图叙述故事。
2．同桌合作背诵。
3．自由背，喜欢背哪部分就背哪部分。
4．指名背诵全文。
四、实践活动
1．积累词汇：
（1）找出课文表示数量的词。谁还能说几个这样的词语?自由说。
（2）口头扩展词语，如：司—司机、公司……用“慌、假、别、吓、块、救”口头组词。分小组讨论、积累，再大组比赛，指定时间内，看哪组组的词最多
2．创新故事会：学生交流有关司马光的故事。
编辑短评：这组教案中的许多教学方法符合低年级学生年龄特点，便于教师借鉴和操作，有些教法和问题设计得巧妙，有利于拓展教师设计教学的思路。本组教案均可用，相比之下，《称象》《语文园地五》两份教案质量较好。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 兴隆山一日游
- 救小鸭
- 夏天的感觉
- 秋风飒飒
- 让座
- 放风筝
- 我的爸爸
- 《羊奶妈和豹孤儿》读后感
- 为我你背负了太多
- 我的妹妹
- 小猫种鱼
- 下雨天
- 梦
- 春天和冬天
- 老师你辛苦了
- 奇迹工程 2014年4期
- 搜寻世界著名海盗岛
- 徽墨余墨 2014年5期
- 音乐剧资讯
- 林中有兰 2014年5期
- 夜雨剪春韭
- 天堂群岛 2014年5期
- 斗功悬空山
- 消失的芯片
- 人生回收站
- 巴黎静夜思
- 芦苇荡里的精灵(二)
- 推·阅读 2014年5期
- 愚蠢的谎言
- 穿衣的勇气
- 《识字 8 》教学设计（第一课时）
- 《学棋》教学设计（第二课时）
- 《学棋》教学实录与随想
- 《19 、台湾的蝴蝶谷》教学设计（第二教时）
- 《台湾的蝴蝶谷》教学片断
- 《闪光的金子》教学实录：感受平凡中的美丽
- 《“闪光的金子”》教学设计（第二课）
- 《“闪光的金子”》教学设计一
- 《台湾的蝴蝶谷》教学设计一
- 《台湾的蝴蝶谷》教学实录
- 《识字8》教学设计一
- 《识字7》教学设计
- 《晚上的“太阳”》教学实录（第二课时）
- 《台湾的蝴蝶谷》教学设计二
- 《晚上的“太阳”》教学设计