教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《荷叶圆圆》教学导入

《荷叶圆圆》教学导入

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-10

《荷叶圆圆》教学导入

《荷叶圆圆》是上海小学语文实验教材第一册“读课文识字”中的一篇有趣的童话故事。它用拟人化的手法以及优美的语言,生动地描绘了夏日荷塘的美丽景色,抒发了对大自然和生活的热爱之情。课文要求学生能根据图意把话说完整,并在读文中认识11个生字。教学中,我采用形象直观的画面导入课文,培养学生的想象力,激发他们学习的情趣。

【实例】

上课之初,老师微笑着说:“小朋友,你们很喜欢看电视,对吧。今天老师和大家一起观看录像,好吗?”

生:好!(学生立刻兴奋地回答,个个眼睛睁得大大的,满怀期待。)

(播放荷塘、荷叶、荷花、青蛙、鱼儿、小蜻蜓的画面。)

师:莺歌燕舞、百花齐放的春天刚刚过去,快乐的夏天又笑盈盈地向我们走来了。你们看:樱桃红了,荷花露出了花骨朵,知了在树上唱起了歌,正是出去郊游的好时候。走吧!让我们一起去寻找夏天!谁能在画面上找到夏天?

生:我找到了。荷花开了,有的雪白,有的粉红,漂亮极了!

生:荷叶绿绿的、圆圆的,小青蛙蹲在像个大圆盘的荷叶上呱呱地唱歌!

生:小蜻蜓立在碧绿的荷叶上,展开透明的翅膀,好美丽啊!

生:小鱼儿在荷叶下游来游去,捧起一朵朵水花。

师:你们观察得真仔细,从圆圆的荷叶上找到了夏天。那让我们就从圆圆荷叶中去领略大自然的美吧!

(教师出示课题,学生齐读。)

【分析】

儿童是借助形象思维的。优美、逼真的画面不仅能调动学生丰富的想象力,激发他们的审美情趣,而且也使课堂教学的气氛变得轻松愉快。《荷叶圆圆》的导入就是把课文内容通过色彩、画面演化成直观形象的审美对象,使学生既见其形,又闻其声,激发起学生的学习兴趣。这种导入方式符合低年级学生的心理特点。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

铅笔和橡皮
“痛并快乐”的滑冰运动
谈谈“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”
乐于助人
缤纷泡泡
写事等
期末考试了
未来的多功能书包
我的快乐与烦恼
无题
银杏树
吹泡泡
摸瞎子
我最敬佩的一个人
“国家财政”与“公共财政”理论探讨综述
行政诉讼司法实践中的认证误区_行政法论文(1)
分析具备圈点意识,掌握翻译方法
法律英语翻译研究
谈略述汉藏熟语的翻译方法
分析汉语食品名称的文化翻译与策略
论互文性视角下的公示语汉英翻译
文学翻译创新分析
论必要性原则适用的困境及其解决_行政法论文(1)
浅谈建立行政诉讼调解制度_行政法论文(1)
对行政诉讼证据采用标准的思考_行政法论文(1)
正当法律程序原则在行政诉讼中的法律运用_行政法论文(1)
论电影名翻译研究
谈从关联理论看广告翻译
谈常用英语单词的词源浅析
《富饶的西沙群岛》教学设计之三
《美丽的小兴安岭》教学设计之五
《富饶的西沙群岛》第一课时
《富饶的西沙群岛》教学设计之二
《富饶的西沙群岛》教学设计之四
《美丽的小兴安岭》教学设计之三
《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之二
《美丽的小兴安岭》教学设计之七
《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之三
《富饶的西沙群岛》第二课时
《美丽的小兴安岭》教学设计之四
《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之二
《一幅名扬中外的画》教学设计之二
《美丽的小兴安岭》教学设计之二
《美丽的小兴安岭》教学设计之六