《胖乎乎的小手》教学设计之五
翻新时间：2023-08-26
《胖乎乎的小手》教学设计之五
教学目标：
⒈认识本课13个生字。会写6个生字。
⒉正确、流利、有感情地朗读课文。
⒊养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
㈠、表演课文，激趣导入。
㈡、读课文，解剧本。
⒈自读课文，完成填空。
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为()。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为()。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为()。
兰兰明白了，大家喜欢她的小手，是因为()。
㈢、分角色朗读表演
⒈指导分角色朗读。
爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气，该怎样读?
⑴先自由读体会。
⑵小组交流读，并可以互相指导共同提高。
⑶集体交流。(教师可根据情况指名读或范读)
⒉以小组分角色朗读表演。
集体汇报表演。(注意激励评价)
㈣、发散思维，扩展想象
⒈兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢?
⒉自己以后长大会帮家人做些什么?结合课后题“说说做做”练习说话。
㈤、课后作业
回家用你的小手为家里人做一件事情。注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来，说给大家听。
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