《夏夜多美》第二课时教学设计
翻新时间:2015-12-13
《夏夜多美》第二课时教学设计
【教学要求】
1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。
【教学重点】
1、识字、写字。
2、有感情地朗读课文,感悟夏夜的美。
【教学难点】
体会夏夜的美。
【教学手段】
多媒体课件。
【教学时间】
二课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学要点〗
初读课文,识字写字。
〖教学过程〗
一、导入新课
二、初读课文
三、识记生字
四、书写生字
五、小结
第二课时
〖教学要点〗
有感情地朗读课文,感受夏夜的美。
〖教学过程〗
一、复习导入
1、导语引入。
2、学生朗读全文。
二、读文感知
1、学习课文1~3自然段:
⑴ 出示小蚂蚁的图片:
引导学生了解小蚂蚁着急的心情。
⑵ 指导朗读第3自然段。
2、学习课文4~7自然段:
⑴ 出示插图1:
引导学生发现谁帮助了小蚂蚁。
⑵ 自由读4~7自然段:
引导学生感悟知道的内容。
⑶ 指导朗读。
⑷ 分角色朗读睡莲与小蚂蚁的对话。
三、合作感悟
小组合作学习8~12自然段:
1、出示合作学习提示。
2、小组合作学习,教师巡视。
3、小组汇报:
教师适时引导,了解蜻蜓、萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的。
四、朗读扩展
朗读13~16自然段,扩展说话,朗读感悟:
1、出示插图2:
教师范读,学生想象在回家的路上蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁的谈话。
2、自由表达。
3、学生创造性朗读,教师相机指导。
4、扩展说话:
星星看到这一切,在说什么?
5、齐读最后一个自然段。
五、总结全文
六、布置作业
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 吃西瓜
- 谁来帮帮我?
- 歪尾巴的小金鱼
- 我学会了转呼啦圈
- 我的小卧室
- 我的学校
- 小熊真可爱
- 吹泡泡
- 巧“捞”菜刀
- 放风筝
- 护士节
- 梦游海底
- 我是学校小导游
- 文竹
- 蚯蚓真有趣
- 新经济时代企业市场营销战略新思维
- 分析包装设计的艺术趣味
- 语料库语言学与壮语语料库的建设
- 做好药品营销,促企业和谐发展
- 浅论建立与发展社会主义市场经济相适应的市场监管机制
- 中国传统艺术在影视动画角色设计中的应用
- 浅谈平面广告设计中“意境”之所在
- 论英语不定式和
- 对包装中空白的使用探究
- 科技期刊英文摘要学术词汇的语步特点研究
- 艺术职院个人艺术档案建设
- 童话世界的缔造者—宫崎骏
- 术语的变异问题本文系国家社科
- 浅谈中国特色社会主义与民主社会主义的本质区别
- 关于当代社会主义与资本主义国家关系的理性思考
- 《杨氏之子》重点与难点提示
- 《儿童诗两首》同步作文写作素材
- 《儿童诗两首》趣闻故事
- 《儿童诗两首》同步作文写作指导
- 《儿童诗两首》老师语录
- 《儿童诗两首》随堂练习 巩固篇
- 《儿童诗两首》整体阅读感知
- 《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
- 《儿童诗两首》考点练兵 写作篇
- 《儿童诗两首》重点问题探究
- 《儿童诗两首》重点字词的意思
- 《儿童诗两首》考点练兵 基础篇
- 《杨氏之子》老师语录
- 《儿童诗两首》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》作者简介及代表作