《美丽的小路》教学设计
翻新时间：2023-08-04
《美丽的小路》教学设计
【基础性目标】
认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。正确、流利、有感情的朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
【发展性目标】
激发爱护环境卫生的愿望，养成爱护环境卫生的习惯。
【教学过程】
一、揭示课题
读课题后激趣：
想知道在美丽的小路上会发生什么故事吗?
二、识记生字
1、学生运用生字卡片自主识字。
2、小组合作用不同方法识字。
3、全班交流识字方法。
4、巩固识字。
三、朗读感悟
1、边看插图边听录音：
初步了解本课写了一个什么故事。
2、学生自由读，边读边想：
这篇课文里你最喜欢哪个角色。
3、老师针对不同语气进行朗读指导。
4、分角色朗读：
评出“最佳小演员”。
5、“小演员”在班内分角色表演读。
6、小组合作学习：
分角色朗读课文。
7、创设情境，进行说话练习：
假如你走在这样美丽的小路上，会想些什么，说些什么。
四、指导书写
五、实践活动·《我做学校“美容师”》
第一步：根据《表一》调查并记录。
表一：
我们的校园美丽吗?
我们校园里的垃圾是从哪里来的?
这些垃圾到哪去了呢?
第二步：根据《表二》按计划积极为校园“美容”。
表二：
我为校园“美容”已经做的事
我给校园作“美容计划
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 放风筝
- 欢欢喜喜过大年
- 打羽毛球
- 一堂有趣的课
- 包汤圆
- 我家的
- 扫地比赛
- 爱搞恶作剧的我
- 玩泥土
- 校园的傍晚
- 调皮的童年
- 有趣的农忙假
- 半熟的苹果
- 假期里的一件开心事
- 友情不怕风雨
- 探析我国基础教育服务均等化的问题与对策
- 关于传统教学模式与多媒体教学模式对比分析
- 近代法律体系的局限性与经济法的生成(1)论文
- 小说美赏析(1)
- 数字图书馆建设中的知识产权法问题(1)论文
- 关于幼儿教学中的多媒体使用
- 中国琴学与美学(1)
- 关于多媒体教学的好处
- 研究经济法与民法相关问题(1)论文
- 谈如何认识经济法与相关法律的关系(1)论文
- 浅论体育市场合同行为与竞争行为的法律规制(1)论文
- 论知识产权法与反不正当竞争法的关系(1)论文
- 关于英语教学培养跨文化意识的原则和策略
- 从自由到选择(1)
- 论美学的现代发生(1)
- 阳光为什么比金子更宝贵？──《阳光》教学后记
- 太阳活动与人类生存环境
- 太阳概述
- 《棉鞋里的阳光》教学设计
- 与太阳赛跑
- 宝贵的是什么──《阳光》教学反思
- 后羿射日
- 《阳光》教学杂谈
- 《宇宙与人》解说词：太阳部分
- 享受阳光、感受自然 ──《阳光》教学案例及反思
- 《阳光》第二课时课堂实录
- 冬天的太阳
- 《阳光》教后反思
- 营造对话互动的课堂──《阳光》教学案例及反思
- 偷懒的太阳