《我多想去看看》教学设计之一
翻新时间:2023-01-27
《我多想去看看》教学设计之一
预设目标:
1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。
课前准备:天安门图片和升旗仪式录象片。
预设教学过程:
一、谈话引入,揭示课题。
小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那场面,你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不停地对妈妈说:我多想去看看!(出示课题)
二、初读课文,理解内容。
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:我多想去看看!呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。
2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。
3、你读懂了什么?
(1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。
(2)理解遥远(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与远比较);
(3)理解壮观,通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……)难怪这个小朋友要对妈妈说:我多想去看看!指名读这句话。(提倡个性朗读)
三、再读课文,指导背诵。
1、小朋友们很会学习,读懂了课文,你认为怎样能把这篇课文读好,你就怎样读?能背诵的就背诵。(自由尝试)
2、指名朗读,评价交流。
3、有感情地齐读(背诵)课文。
四、练习读我会读中的句子。
刚才课文读得这么好,这些句子你会读吗?(出示句子,有感情地朗读)
五、写一写。
指导学生写四个生字。
六、课外延伸。
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式,还想看什么?
2、课件展示北京的图片,更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- My family(我的家庭)
- My mother(我的妈妈)
- A Nice Girl(一个好女孩)
- My best friend(我最好的朋友)
- Climbing Mountains
- My Winter Holiday(我的寒假)
- Hello(你好)
- My hobby(我的业余爱好)
- Hello(你好)
- My hobby(我的业余爱好)
- My best friend(我最好的朋友)
- My Classroom
- My School(我的学校)
- My friend(我的朋友)
- My winter holiday(我的寒假)
- “互联网+”在现代英语教育中应用路径探讨
- 《背影》背后的故事
- 铜锅、铁锅和铝锅
- 缓解中职英语教师职业倦怠的有效策略的探讨
- 浅谈绘画与小学数学的关系
- 民办高职院校学生事务管理的现实挑战及对策研究
- 情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用研究
- 中加中小学师生关系的差异及其文化探源
- 小乐是个善良的胖子
- 与江南一起走过的日子
- 惜时如金的大师
- 高中三人制篮球比赛开展的价值分析
- 当茶黄素邂逅咖啡因
- 二战中一幅拯救英国的秘密地图
- 浅谈新型能源
- 《新型玻璃》第二课时教学设计之三
- 9巨人的花园
- 九色鹿(四年级)
- 《燕子》
- 《丑菊》教学反思
- 第19课:陶罐和铁罐
- 16、记金华的双龙洞
- 张海迪和她妹妹
- 特殊的葬礼
- 刘胡兰
- 西沙渔人
- 20、古诗三首
- 读写例话《从内容体会思想》
- 但愿人长久
- 14 “病人”