教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《静夜思》教学设计之四

《静夜思》教学设计之四

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-24

《静夜思》教学设计之四

1、(看一组图片)中秋的夜晚,一轮明月冉冉升起,光华四射,明月照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。

中秋节源远流长,古时候,每当暮色降临,明月东升,祭月、赏月的活动便开始了。人们纷纷设案桌于月下,桌上有月饼、水果、饮料、芋头等食品,全家人在月光下一起团圆赏月,大人们给孩子讲起“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”的古老神话传说。在银色的月光下一边品尝节日佳肴,一边赏月聊天,全家人一起共享天伦之乐。

今天,每到中秋节,人们总是从百忙中抽出时间,从各个地方回到自己的家乡,与亲人团聚,有的夫妻相约一起赏明月,有的一家三口,吃团圆饭,还有的一大家子欢聚一堂,月亮圆了,人也团圆了。

2、说说你们怎样过中秋的?

3、齐唱《八月十五月儿明》

一、明月,入题

1、从刚才的图片中,以及同学们的回忆中,我们深深感受到,中华民族是个爱月的民族,中秋节我们赏月,故事里我们讲嫦娥奔月,古诗里更有许多明月呢!你能记起几句有月的诗句吗?

2、月儿圆了,人团聚了,这是人间最温暖的时候。可是,有一些人却由于各种原因回不了家,李白就是其中一个,只好借一首古诗表达他心中的感受。今天,就让我们一起走进李白的静夜思,去感受他的心情。

二、解题,品读

1、出示课题,谁来读读课题?说说为什么这样读,引导学生理解题意后,齐读课题。

2、这首诗你们早就会背了吧?一起背诵。

3、(看课件,听朗读),说说听出了什么?(慢,忧伤,低沉)思念的滋味是什么?让我们来看看。出示学生文章,《妈妈,我想对你说》,教师深情朗诵,思念的滋味你尝到过吗?指名说。带着思念的感受读题。

4、李白也在思念,他的感受又如何呢?让我们进一步走近他吧。

①打开课文,自读古诗,说说你读懂了哪一句?板书:思故乡。是什么让李白想起了故乡呢?(提示读古诗前两句)

②重点理解:疑:好像。什么好像什么?解释后两句。

③师:地上铺着一层霜,给人什么感觉?李白站在像霜一样的月光中冷吗?他怎么不叫夫人给他拿件衣服啊?叫丫鬟给他端个火盆啊?师:(简介背景)当时李白25岁离开家乡,东游淮扬,不到一年,用去银两三十余万,囊中空空,又得了一场大病。中秋的夜晚,他独自一人躺在客店里,冷冷的月光铺满了房间,你觉得他可能会想起些什么呢?

5、师:明月照在李白窗前,也照在家乡的土地上,他多么想立刻飞到亲人们的身旁啊,哪怕听听亲人的声音也好啊,可在古代这是不可能的。他只能孤独地写下了这首静夜思,然后对着月亮深情朗诵,希望明月能带去他的思念,与祝福。你也来当一回李白吧,出示明月图,指明对月朗读,齐读。

6、你们真像小李白啊,你能完整地给我们讲讲这首诗所表达的意思吗?指名说说全诗的意思。

7、月圆人团圆,李白孤身一人,客居他乡,望着皎洁的明月,思念故乡的情感就像潮水一般,迅速淹没了他。让我们完整的欣赏这首美丽忧伤的《静夜思》。欣赏课件后再次齐读全诗。

三、扣题,拓读。

师:我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,除了静夜思以外,你还知道哪些呢?指名背诵,出示其中三首:《春夜洛城闻笛》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。朗读,说说是什么让诗人想起故乡。(简要理解诗意)

四、结题,回读

漂泊在外的游子啊,总是把思念故乡的情感深深的藏在心底,但是每当夜晚来临,每当佳节来到,每当明月当空时,想到自己孤单一人,想到家乡的亲人,怎不令人低头沉思,怎不令人归心似箭哪!让我们再次深情地朗诵起这首美丽忧伤的静夜思吧!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

爸爸我对你说
“十一”长假摘葡萄
下棋
我的e家
美丽的中国结
我最难受的一件事
美丽的石油城
春节
石竹花
硬币
看风筝
童年回忆
那一次我很快乐
家乡的秋色真美呀!
可爱的小白兔
大学生党员创先争优承诺书
老党员创先争优活动公开承诺书
关于预防甲型H1N1流感之倡议书
规划局局长创先争优活动承诺书
奖助学金绿色使用倡议书
关于创建“安全和谐校园”的倡议书
先进性教育党性分析材料
水务局党支部公开创先争优承诺书
先进性教育个人党性分析材料
关于重阳节的倡议书
建设和谐校园,争做文明学生倡议书
个人党性分析材料
创先争优党员个人承诺书
回收旧电池倡议书
乡镇学校创先争优公开承诺书
艺术作品的本质研讨
关于对创新基层党校培训模式的思考
学生伤害赔偿法律制度研究(三)(1)论文
让每一位学生成功
建构主义学习理论与数字化语言实验室的利用研究
分析基于4Ps物流企业服务营销之策略
论利益协调及其机制建立
学生伤害赔偿法律制度研究(二)(1)论文
素描艺术和人文教育的症结及其相关性
改革开放:推进当代中国经济发展的国家战略
法国文学课程多元教学策略研究
两种说唱形式对比研究
学生伤害赔偿法律制度研究(四)(1)论文
谈客家说唱音乐
略论关于和谐社会构建的三个基础
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
《只有一个地球》1
《丝绸之路》1
《童年的发现》1
《白杨》1
《白杨》2
《学会看病》
《通往广场的路不止一条》
《最后一分钟》
《童年的发现》2
《儿童诗两首》
《冬阳·童年·骆驼队》
《别饿坏了那匹马》
《草原》
《难忘的一课》