翻新时间：2022-11-17
《我们的画》口语交际教学设计之一
一、教材分析：
口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。
二、教学目标：
1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。
2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
3、培养说话大方、听话认真的习惯。
三、教学过程：
（一）、激发学生兴趣，导入新课
1、我们小朋友又聪明又能干，你能说说你有哪些本领？请用上“我会——”说。（生答：会唱歌、跳舞、画画……）
2、这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？
3、齐读课题：《我们的画》。
（二）、活动：小小解说员
小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张，（出示范画）。咦，这时候，老师有一个提议，让我们来做个游戏好不好？
1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员--------就是我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书，其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画做出修改意见。
2、教师示范。老师也真想参加，教师想和大家商量一下，能不能让我先说一说？你们要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果你对老师的画有更好的建议，欢迎大家指出并改正。教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见
3、学生组内学习并交流.。
4、提供台舞，让学生表演，并相互评价。
5、学生自由组合进行交流。
（三）、活动：图画公司。
我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家？
1、创设公司让我们开一家公司吧！下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的六家分公司，我让大家做三件事：
（1）把你们的画放好整齐，做到美观
（2）选一名分公司经理
（3）给自己的分公司的取名字。
2、学生交流分公司的选好经理和名称。
3、由分公司经理推选好两名营业员，并佩带标志。
4、游戏规则的渗透。
游戏时小朋友可以自由购画，购画分公司经理要仔细看，评选最佳顾客和最佳营业员。
5、学生活动、教师参与。
（四）、活动；画展（活动升华）
1、小朋友都买到了称心如意的画，但是你们的成果大都数同学还没欣赏完过，这样，让我们来举办一个画展，一起来分享快乐，好吗？
2、分类画展：请学生将学生的画贴在不同的地方。（植物园、动物园内）
3、师生共享“丰硕的果实”。
（五）、评价小结
1、评出班级最佳：
（1）大大方方奖
（2）热情奖
（3）微笑奖
2、说一说：你今天有什么收获？还有哪些要改进的地方？
四、设计意图：
1、在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程，学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在教学中培养学生的口语交际能力全都在具体的情境中进行。
2、活动形式多样，层层递进。在活动中形式是多样的：有学生个人面向全体学生的、同学相互交流的、有学生对老师的。在每一次具体的活动中，从介绍自己的画（从组内到面向全体），到推销组内同学的画，再介绍大家的画，对学生的口语交际的要求也不同，层次在不断提高。
下载文档
网友最新关注
- 蚂蚁告诉我们——读《托起心中的太阳》有感
- 我长大了
- 四季
- 假如我有一对翅膀
- 吹泡泡
- 中国第一水乡——周庄
- 美丽的校园
- 我和爸爸的对话
- 我当了一回“标兵”
- 爱——老师的爱
- 做好事
- 快乐的早晨
- 我想变……
- 寒假中的一件事
- 诚实比分数更重要——读《二报一刊》有感
- 试析对高职院校实训基地建设融入企业文化的思考
- 试析地方高职院校的发展困境与破解策略
- 试析立足区域经济发展的高职管理类专业校企合作新思考
- 试析出口扩张时期台湾经济发展与职教改革互动述评
- 试析高职院校学风与文化建设
- 简论高职院校校企合作教育培养基本理念、问题及运行机制
- 试析对高职院校服装专业毕业设计的思考
- 试论特殊学校教师职业生涯初期发展及管理研究
- 简论“自助式”思想政治理论课实践教学模式
- 试析高职院校文学类课程设置探讨
- 简论职业院校学生学习能力评价理论分析
- 试析高职教育深度校企合作机制创新的再思考
- 试析视力残疾学生的文学接受研究
- 简论高职教育双证融通实施的问题及策略
- 浅析网络技术实训教学体系的构建
- 梁文茜谈父亲梁实秋
- 《小狗包弟》课堂实录
- 教师要学会与学生踢球──教学案例分析
- 梁实秋晚年散文情更浓
- 翻译家梁实秋
- 《小狗包弟》课堂实录
- 《小狗包弟》课文导入
- 如何上好语文课──随堂听林老师《小狗包弟》一课感想
- 《记梁任公先生的一次演讲》有关资料
- 传神写照多余韵──《记梁任公先生的一次演讲》赏析
- 《记梁任公先生的一次演讲》整体赏析
- 《小狗包弟》教学杂谈
- 梁启超妙对杏花联
- 在忏悔中呼唤良知──《小狗包弟》（第二课时）教学实录（节选）
- 《小狗包弟》教学反思