《生命 生命》典型例析
翻新时间:2023-05-08
《生命 生命》典型例析
【例题】
细读下面两个句子,找出用词不一致的地方,并比较它们的表达效果。
甲:夜晚,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!
乙:夜晚,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞动,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它扇动双翅,挣扎着。我感到有一股强烈的生命力量在我手中跃动。
【解析】
本题用换词删词的形式考学生对句子表达效果的理解。
【参考答案】
甲句比乙句好。甲局的“飞来旋去”表现飞动次数频繁,活动范围广大,说明我想弄死它是有理由的。“极力”强调飞虫挣扎的程度深,拼着命来抗争。“那样强烈!那样鲜明!”从句子中独立出来,并用两个感叹号来表示,说明生命力强大,更有震撼力,表达的感情更强烈。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 照哈哈镜
- 一场虚惊
- 我的一家
- 橡皮擦的自述
- 未来的世界
- 要爱护书本
- 我的生日
- 日记一则
- 和爸爸对话
- 车展
- 奇妙的白菜
- 秋天
- 四季的风
- 五色花
- 春
- 关于高职院校工程数学教学现状的调查与分析
- 关于电力职业院校与行业企业对接培养人才的思考
- 试析在中职学校打造高效课堂的策略
- 试析优化电网生产技能培训工作的思考与实践
- 试析涉外职业培训模式实践探索
- 试析新时期高职院校思想政治教育方式创新研究
- 关于县级供电企业班组长培训教学经验谈
- 试论中职学校共享型资源库建设
- 简析高职数学课程的价值
- 试论农村供电所员工的安全思想教育管理
- 试析电力企业培训师队伍建设探讨
- 试析构建复转军人培训管理的“双保险”
- 关于新老农民工职业教育需求现状对比调查及分析
- 试析高职教育模式的共性与个性
- 试论培训研究能力的企业培训效果提升
- 《故都的秋》词语解释
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》写作特点
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》结构分析
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》课文阅读训练
- 《故都的秋》基础知识检测
- 《故都的秋》说课设计
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》问题探究
- 《故都的秋》说课设计
- 《故都的秋》教学设计
- 《故都的秋》模拟试题
- 《故都的秋》教学设计