《童趣》教学设计略案
翻新时间：2023-08-05
《童趣》教学设计略案
第一课时
内容简介：学生通过查一查，读一读，议一议等环节基本扫除了文字障碍，能顺畅地朗读课文，对课文大意从整体上有所了解。对作者和《浮生六记》已有所了解。
第二课时
〖教学目标〗
１、借助注释和工具书进一步：了解课文内容，学会文言注释的简单方法。
２、了解文言文简洁的特点。
３、用讲述大意的方法理解一些成语或句子的意思。
４、培养学生多角度的审美情趣。
〖教学重点〗
１、理解课文内容。
２、培养审美情趣。
〖教学难点〗
文言虚词的理解。
〖教学环节及策略〗
１、学生朗读课文。
２、以第一段为例，学习文言注释的基本方法：加字法、换字法；体会文言简洁的特点。
３、 以小组为单位，根据前边的方法读一读，议一议完成以下内容：
⑴ 课文为我们讲述了几件趣事。
⑵ 用自己的话分别讲述这几件趣事。
⑶ 解释加点词语的意思。（出示小黑板）
４、开展“古人话今天说”活动。
５、讨论：作者为什么能从平凡的事情中得到物外之趣，对我们有什么启示？
６、作业：背诵和默写课文。
〖板书设计〗
童趣
沈复
加字法
文言注释
换字法
鹤唳云端 蚊子
物外之趣 观察 想象
庞然大物 虾蟆
独特的审美情趣
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