《人生寓言》简案
翻新时间：2023-08-13
《人生寓言》简案
【指导思想】
1、分激发学生的主动意识和对人生的感悟，注重质疑问难，砥砺思想。以自主、合作、探究的学习方式学习课文。
2、在熏陶感染中培养学生正确的人生态度。
【教学步骤】
一、看导读，默读课文
二、读一读，写一写
嬉戏 风韵 慷慨 禀告 厄运 撤消 落难
心旷神怡 险象迭生 举世无双 天灾人祸 异国他乡
三、朗读
要求用普通话正确、流利、有感情地朗读：
1、教师范读。
2、各自练习朗读。
3、齐读。
四、内容研讨(合作讨论)
研讨，首先要发现问题，提出问题。疑难就是问题，深层的含义或奥妙也是问题。让学生用铅笔打问好，然后提出问题，教师补充。
1、《白兔与月亮》一文中，白兔为什么请求诸神之王撤消那个所谓的“慷慨的决定”?
2、《落难的王子》一文中，生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?用概括的语言说出这则寓言的寓意。
3、白兔得到月亮后必然会患得患失吗?你认为关键在什么地方?
4、人大凡落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭受过磨难的人就不能战胜脆弱吗?你认为我们应该怎样才能培养起坚韧的意志?
五、小节内容研讨的结论和经验
六、课外作业
谈谈你打算怎样面对人生中的财富和不幸?写一段300字左右的小短文写出你的看法。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 奉献与索取
- 善待今天
- 红绿灯在闪烁
- 运动会的第一天
- “神六”升天，再创辉煌
- 呵，这事真新鲜
- 爱,是需要表达的
- 马兰宴
- 由“神六”而想到的
- 校园的早晨
- 运动会趣事
- 一场梦
- 妈妈的厨艺
- ４×１００接力赛
- 八戒采嫁妆
- 论转型期地方高师院校教师教育发展策略的探讨
- 试析语言输出假说与大学英语综合技能教学
- 浅析大学发展战略规划编制刍议
- 试析高校学科群的形成路径及核心要素
- 试析我国高校应当普及知识产权教育
- 试析高校思想政治教育存在的问题及其对策
- 论民族高校毕业生就业质量实证分析
- 试析“马克思主义基本原理概论”课教学改革中的三个转换
- 试析高等农业院校创业教育初探
- 体验式教育：论高职高专思想政治教育新方式
- 浅谈地方应用型本科院校“双师型”教师培养问题探究
- 试析隐喻理论在英语教学中的应用
- 试析教师课堂语言运用能力的构成要素与提高策略
- 教学引领——论高校教学管理改革的一种价值取向
- 试析基于生活化的“中国近现代史纲要”课教学改革
- 成语：不求甚解
- 《五柳先生传》精讲
- 《五斗先生传》
- 《归去来兮辞》及鉴赏
- 类文赏读·方山子传
- 《五柳先生传》思路结构
- 赞五柳先生
- 陶渊明诗全集
- 《五柳先生传》题解
- 《不求甚解》
- 成语与历史人物
- 陶渊明年谱
- 陶渊明诗两首
- 故事：陶渊明不折腰
- “五同”老师传