翻新时间:2023-08-07
《春》课时训练
训练一
一、给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字
朗 rùn( ) wǎn( )转 酝酿( )( )
liáo( )亮 hōng( )托 应和( )
二、给下列多音多义字注音并组词
( ) ( )
1、涨 2、散
( ) ( )
( ) ( )
3、晕 4、藏
( ) ( )
三、根据解释写出相应的词语
1、欢欢喜喜的样子。( )
2、呼唤朋友,招引同伴。( )
3、比喻姿态优美。( )
4、舒展、活动。( )
四、阅读课文,填写下面的表格,理清课文的思路
第一部分(第1节): 春
宏观勾勒:
第二部分(第2~7节): 春
春 图( 春)
春 图( 春)
具体描绘:春 图( 春)
春 图( 春)
春 图( 春)
第三部分(第8~10): 春
训练二
一、下列各句与原文完全相同的一组是( )
A、雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。
B、坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
C、在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。
D、“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望,有的是工夫。
二、仔细揣摩下列加粗词语,简析其表达效果
1、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
3、野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
4、树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
三、古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的
1、春风又绿江南岸( )
2、两个黄鹂鸣翠柳( )
3、踏花归来马蹄香( )
4、一枝红杏出墙来( )
5、处处闻啼鸟( )
6、天街小雨润如酥( )
训练三
一、阅读下文,回答如下问题
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是: ,本文指 ,还经常用来比喻事物 。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自 ,杨柳风指的是 ,整个诗句运用了 的修辞方法,“杨柳风” 运用了 的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?
① ② ③ ④
答: 。
4、这段文字突出表现了春风 和 的特点。
四、阅读短文,回答问题
春的色彩
一年四季,春夏秋冬,每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢?
一出门,到处都是一片雾蒙蒙般的绿色,一山的_______。一树的_______,一地的_______,一湖的_______。不知是谁,把一瓶绿色的颜料掀翻了,泼撒在宣纸上,点点滴滴都是绿。枝头最顶端的也是朦胧的绿,于是一叶绿而知天下春了。
绿色是富于生命力的,在它的感召下,各种各色的花儿盛开了,到处都是,粉色、淡紫色、白色……
绿是生命的本色,是春的色彩。
5、选词填入文中空白处。
嫩绿 翠绿 草绿 浅绿
6、解释下面词语:
朦胧:
感召:
7、文段中写到“春”的色彩有哪些?最突出的颜色是什么?为什么?
答:
8、加粗的句子是活用了别人的句子,请问原句是什么?
答:
9、加横线的句子和课文《春》里写春花色彩相似,但没有课文里写得具体、生动,请将课文有关的句子默写出来。
答:
10、语段首句说“一年四季,春夏秋冬,每个季节都有自己的代表色”,语段中已点明了春的色彩,在你看来,其余三季的代表色分别是什么呢?请否谈谈你的理由。
答:
下载文档
网友最新关注
- 吹泡泡
- 快乐的校园生活
- 遗憾
- 事在人为
- 骄傲的小白兔
- 学咏春拳
- 去秋游的一天
- 我们都是“家用电器”
- 好吃的西红柿
- 蜜蜂飞进了教室
- 体检
- 画鼻子
- 我喜欢听广播
- 我的小金猪
- 我们快乐的家
- 先进性教育群众满意度测评情况报告
- 党员先进性教育活动群众测评方案
- 关于对保持共产党先进性教育活动准备工作自检情况汇报
- 保持共产党员先进性教育活动个人总结
- 发改委保持共产党员先进性教育活动心得体会
- 七一演讲稿:党是我心中一颗最亮的星
- 乡镇先进性教育活动学习动员阶段日程安排
- 卫生系统保持共产党员先进性教育活动心得体会
- 党的先进性与共产党员先进性的内在关联
- 关于深入开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见
- 在开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话
- 保持共产党员先进性教育活动“学习提高”阶段工作意见
- 机关保持共产党员先进性教育活动心得体会
- 保持共产党员先进性教育活动工作情况总结
- 保持共产党员先进性教育活动全面工作总结
- 常见的容易引起纠纷的代理(一)
- 试论合同解除权及相关诉讼的识别
- 占有制度若干问题研究
- 论离婚案件中土地承包经营权的法律保护
- 国际知识产权制度与我国知识产权法
- 常见的容易引起纠纷的代理(二)
- 浅议遗嘱解释
- 浅论承租人的优先承租权
- 会计事务所在虚假陈述中连带责任研究
- 善意取得制度在侦查阶段的适用探讨
- 公民的一项基本权利
- 发展溴化锂吸收式空调对热电企业的作用-综合新能源论文(1)
- 违约责任和侵权责任的区分标准
- 再论“无财产即无人格”
- 隐名股东刍议
- 《虎门销烟》课堂实录之一
- 《虎门销烟》教案之二
- 《天安门广场》教案之一
- 《天安门广场》教案之二
- 《但愿人长久》教案之五
- 《虎门销烟》教案之四
- 《天安门广场》教案之三
- 《但愿人长久》课堂练习
- 《徐悲鸿励志学画》教案之二
- 《虎门销烟》教案之一
- 《徐悲鸿励志学画》教学案例和评析
- 《虎门销烟》教案之三
- 《徐悲鸿励志学画》教案之三
- 《徐悲鸿励志学画》课文内容
- 《望洞庭》古诗解读