翻新时间:2023-08-07
将“生动”进行到底──《看云识天气》的语言修辞艺术
《看云识天气》是一篇思路明晰、文笔鲜活的说明文。它以生动的文笔,形象地介绍了云与天气变化的关系,给人以知识的滋养和启迪。尤其是异彩纷呈的修辞手法,在这篇说明文中构成了一道生动亮丽的风景线。
1、精美的比喻句惟妙惟肖:
秦牧先生曾说:“美妙的譬喻真像是一朵朵色彩瑰丽的花,照耀着文学。”这篇文章一开笔就连用八个比喻,分别说明云的形态之多,变化之丰。如“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……”这样巧譬妙喻,使云形美神跃,让读者在丰富的联想中既认识到云的“姿态万千,变化无常”的特点,又领略到云朵美妙的景观。这样巧作描摹进行说明,寓知识性于生动精美的形象之中,可谓有一石二鸟之妙。
2、精彩的拟人句活灵活现:
在准确说明事物的基础上,如果合理地用上一点拟人手法,会使文章寓亲切于平实。如“那最轻盈、站得最高的云叫卷云”形象写出了卷云“轻柔”“高远”的特点。又如“这时的卷层云得改名换姓,该叫它高层云了。”即使人觉得亲切易懂,情味盎然,又暗示了云层变低变厚的趋势。再如“最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。”一个“躲藏”逼真地烘托出云层之低,云块之厚,既准确又生动。
3、精当的引用恰到好处:
文中分别用三条谚语生动地说明天上的云彩与天气变化的关系。
⑴ 日晕三更雨,月晕午时风。
⑵ 东虹轰隆西虹雨。
⑶ 朝霞不出门,晚霞行千里。
第⑴句突出“晕”的位置性,第⑵句突出了“虹”的方向性,第⑶句突出了“霞”的时间性。这些句子使文章显得活泼、生动、简洁,增强了文章的说服力和趣味性。
总之,在这篇说明文中,无论是精美的比喻句、精彩的拟人句,还是精当的引用句,这些句子如一朵朵俏立枝头的迎春花,散发出亲切喜人的芳香,使得我们在这些生动说明的吸引下,愉快地阅读下去,沉浸在这丰富的知识性和鲜活的趣味性之中了。
下载文档
网友最新关注
- 假如我有魔法棒
- 贝壳奇观
- 厦门游记
- 我的MP3
- 畅谈暑假期间生活
- 外婆
- 奶奶家的小狗
- 游江心屿
- 我与祖国共成长
- 美丽四季
- 游登封
- 蜘蛛展
- 宝贵的一元钱
- 我爱那一片草坪
- 中秋节赏月
- 上市公司财务报告粉饰的动机及其防范对策研究
- 论大股东控制下的上市公司独立审计委托模式
- 论会计电算化条件下的审计
- 内部审计职业界面临的挑战和机遇
- 高校职务犯罪之审计剖析
- 审计准则的经济后果分析
- 企业并购过程中的审计风险与防范
- 依法公正审计 为构建和谐社会服务
- 会计服务市场发展的动因及趋势计
- 结果与过程层面的管理审计评价指标
- 效益审计风险的成因及对策研究
- 上市公司审计费用披露影响因素
- 论国有出资人财务监督与总会计师制度改革
- 论我国上市公司内部控制的监督与评价
- 我国会计师事务所审计收费问题及其对策分析
- 《木兰诗》教学实录
- 让生命课堂从这里起航──《木兰诗》教学案例
- 奥本海默
- 谈《木兰诗》教学中游戏原则的运用──《木兰诗》教学反思
- 杨振宁和邓稼先
- 关于原子弹
- 《木兰诗》教学实录
- 杨振宁简介
- 《邓稼先》写作特色
- 《邓稼先》有关资料
- 中国工程物理研究院核武器事业发展纪实
- 钱三强──中国的原子之父
- 《邓稼先》写作特点
- 邓稼先生平简介
- 发现 讨论 探究 质疑──从《木兰诗》的教学谈研究性学习在语文中的运用