《散步》课内语段阅读训练

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翻新时间：2023-08-04

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《散步》课内语段阅读训练

阅读下面文字，完成1～6题

一

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

1、母亲要走大路的原因是_________________。“我”的儿子要走小路的原因是_________________。

2、“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”和“高大”能否互换?为什么?

_____________________________________________________________。

3、“决定委屈儿子”的深层含义是什么?

_____________________________________________________________。

4、母亲改变主意不走大路而走小路的原因是_________________________。

5、“一霎时我感到了责任的重大”中的“责任的重大”，其具体内容是什么?

_____________________________________________________________。

6、“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这句话的言外之意________________。

二

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、给加粗的字注音：

⑴ 分歧( ) ⑵ 一霎时( ) ⑶ 水波粼粼( )

2、为什么“一霎时我感到了责任的重大”?

答：_________________________________________________________。

3、我决定走大路的理由是什么?

答：_________________________________________________________。

4、母亲为什么要“变了主意”呢?

答：_________________________________________________________。

5、如何理解划横线语句的含义?

答：_________________________________________________________。

6、从这一文段中，这一家人给你留下什么印象?