《郭沫若诗两首》课时训练

训练一

一、给下列加点字注音并解释整个词语

１、缥缈（ ）（ ）：__________________________________

２、笼罩（ ）：__________________________________

３、鲛人（ ）：__________________________________

４、疏星（ ）：__________________________________

二、选择题

１、下列哪一个“明”字不同于其他三个（ ）

Ａ、远远的街灯明了 Ｂ、闪着无数的明星

Ｃ、明灯处处照长街 Ｄ、窗明几净

２、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”，“灯笼”的正确解释是（ ）

Ａ、街灯 Ｂ、流星 Ｃ、天上的明星 Ｄ、以上三者都是

３、下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）

Ａ、我想那／缥缈的空中 Ｂ、那隔着河的／牛郎／织女

Ｃ、漏出了／几点／疏星 Ｄ、怕／会有鲛人／在岸

４、“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句诗都用了句中逗号，对其作用表述有误的一项是（ ）

Ａ、“你看”之后使用逗号，能引起读者的特别注意。

Ｂ、这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣。

Ｃ、若把句中逗号去掉，两句的意思都没有改变，语句也都通顺。

Ｄ、这两个逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态。

三、填空题

１、《天上的街市》和《静夜》的作者是________，原名________，是我国现代著名的________、________，代表作有诗集《________》、《________》，话剧《________》。

２、《天上的街市》一诗以________和________描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的________和对理想生活的________，激发人们为实现这一理想而奋斗。

３、《静夜》全诗紧扣住一个“_______”字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“_______”营造出_________的氛围，使这首诗成为一个和谐、统一的整体。

训练二

一、阅读《静夜》这首诗，完成文后问题

１、本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在_________的基础上，转而进入_________的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。

２、在诗的第⑴节中，诗人用_______、_______、_______、_______、_______这些意象，描述了静谧的夜景。

３、诗中借“______________”的传说，表达了诗人__________的感情。（２分）

４、诗的第⑴节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？

答：________________________________________________________

５、要读好一首诗，分清节奏，念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏和重音。（节奏用“／”标示，重音用“．”标示。）

６、面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。

答：________________________________________________________

二、阅读下面这首诗，完成以下问题

乡愁四韵

余光中

⑴给我一瓢长江水呀长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

⑵给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

⑶给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

⑷给我一朵腊梅香啊腊梅香

母亲一样的腊梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

７、请找出诗的⑴、⑵节的韵脚：_______________________

８、诗中的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征？（请摘引原文的语句回答）

长江水──______________________________________

海棠红──______________________________________

雪花白──______________________________________

腊梅香──______________________________________

９、诗中主要用了_______和_______的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请摹仿这两种修辞手法各造一个句子。

答：________________________________________________________

１０、诗歌中将“乡愁”寄托在“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说明。

答：________________________________________________________

１１、古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题，你能否再写出几句与乡愁有关的古代诗句呢？（要求写出作者及朝代）（至少写三句。）

答：________________________________________________________

【参考答案】

训练一

一、给下列加点字注音并解释整个词语

１、piāo miǎo 形容隐隐约约、若有若无。

２、zhào 像笼子似的罩在上面。

３、jiāo 指神话传说中住在海底的神人。

４、shū 稀疏的星星。

二、选择题

１、Ａ

２、Ｂ

３、Ｄ

４、Ｃ

三、填空题

１、郭沫若 郭开贞 诗人 学者 《女神》《星空》《屈原》

２、联想 想像 否定 追求

３、静 静 恬静、清新

训练二

１、写景想像

２、月光、村庄、松林、白云、疏星

３、 鲛人流珠 惆怅、无奈

４、不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”只是一般地显现。

５、天河／何处？远远的／海雾／模糊。怕会有／鲛人／在岸，对月流珠？

６、（略）

７、水 味 红 痛

８、乡愁的滋味 乡愁的烧痛 乡愁的等待 乡土的芬芳

９、比喻 反复 仿句略。

１０、如：天空（因为乡愁无边无际，就像天空一样。）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆月（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思乡。）；大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。）等。

１１、如：李白（唐）《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。” 王湾（唐）《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边。” 马致远（元）《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”等等。