翻新时间:2015-12-13
《女娲造人》基础知识训练
《女娲造人》基础知识训练 1、下列加粗字注音完全正确的一项是( )
开天辟地 女娲 掺水 塑造
A、pǐ wā cān sù
B、bì wā chān sù
C、pì wā chān sù
D、pì wō chān sù
2、“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做‘人’。”中“人”字所用引号的作用是( )
A、特殊意义 B、强调
C、引用 D、特定称谓
3、解释下列词语中的加粗字:
⑴ 开天辟地________________________________________________
⑵ 生气蓬勃________________________________________________
⑶ 兴高采烈________________________________________________
⑷ 疲倦不堪________________________________________________
4、下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是( )
A、她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好
B、她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着
C、她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里……和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二
D、她终于想出了一个方法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来
5、注音并解释下列加粗的词:
⑴ 掺着河水:________________________________________
⑵ 勃勃生气:________________________________________
⑶ 疲劳不堪:________________________________________
6、“女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为‘人’。”一句中“人”加引号的作用是( )
A、表示引用 B、表示特定称谓
C、表示着重指出 D、讽刺或否定
7、“这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么?
___________________________________________________________
8、下列四句中属于反问句的一项是( )
A、添一点什么东西进去呢?
B、人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?
C、怎样才能使他们继续生存下去呢?
D、那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
9、“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见:‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个____________________的神的形象。
10、“她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么?
___________________________________________________________
11、对文章理解错误的一项是( )
A、这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B、这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C、这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D、这篇神话运用奇妙的想像,科学地解释了人类的起源。
【参考答案】
1、C
2、D
3、⑴ 开辟
⑵ 旺盛的样子
⑶ 神采神色
⑷ 忍受,能支持
4、D
5、⑴ 掺(chān):把一种东西混合到另一种东西里去。
⑵ 勃勃(bó):精神旺盛的样子。
⑶ 堪(kān):能忍受。
6、B
7、让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
8、D
9、充满生命活力和母性
10、衬托女娲造人不辞辛苦。
11、D
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