翻新时间：2015-12-13
《女娲造人》基础知识训练
《女娲造人》基础知识训练 １、下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
开天辟地 女娲 掺水 塑造
Ａ、pǐ wā cān sù
Ｂ、bì wā chān sù
Ｃ、pì wā chān sù
Ｄ、pì wō chān sù
２、“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做‘人’。”中“人”字所用引号的作用是（ ）
Ａ、特殊意义 Ｂ、强调
Ｃ、引用 Ｄ、特定称谓
３、解释下列词语中的加粗字：
⑴ 开天辟地________________________________________________
⑵ 生气蓬勃________________________________________________
⑶ 兴高采烈________________________________________________
⑷ 疲倦不堪________________________________________________
４、下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是（ ）
Ａ、她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好
Ｂ、她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着
Ｃ、她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里……和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二
Ｄ、她终于想出了一个方法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来
５、注音并解释下列加粗的词：
⑴ 掺着河水：________________________________________
⑵ 勃勃生气：________________________________________
⑶ 疲劳不堪：________________________________________
６、“女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为‘人’。”一句中“人”加引号的作用是（ ）
Ａ、表示引用 Ｂ、表示特定称谓
Ｃ、表示着重指出 Ｄ、讽刺或否定
７、“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么？
___________________________________________________________
８、下列四句中属于反问句的一项是（ ）
Ａ、添一点什么东西进去呢？
Ｂ、人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？
Ｃ、怎样才能使他们继续生存下去呢？
Ｄ、那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
９、“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个____________________的神的形象。
１０、“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么？
___________________________________________________________
１１、对文章理解错误的一项是（ ）
Ａ、这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
Ｂ、这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
Ｃ、这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
Ｄ、这篇神话运用奇妙的想像，科学地解释了人类的起源。
【参考答案】
１、Ｃ
２、Ｄ
３、⑴ 开辟
⑵ 旺盛的样子
⑶ 神采神色
⑷ 忍受，能支持
４、Ｄ
５、⑴ 掺（chān）：把一种东西混合到另一种东西里去。
⑵ 勃勃（bó）：精神旺盛的样子。
⑶ 堪（kān）：能忍受。
６、Ｂ
７、让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。
８、Ｄ
９、充满生命活力和母性
１０、衬托女娲造人不辞辛苦。
１１、Ｄ
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