《寓言四则》的表现手法
翻新时间:2023-06-17
《寓言四则》的表现手法
1、文章强烈的对比效果:
《赫耳墨斯和雕像者》以“神”为主人公,通过语言和神态刻画赫耳墨斯的形象,通篇采用赫耳墨斯的雕像与宙斯、赫拉的雕像价值的对比表现主题,构成强烈的艺术落差,给人鲜明的印象。
《蚊子和狮子》以动物为主人公,通篇运用拟人化手法,通过语言、动作刻画主人公蚊子。运用对比手法,通过蚊子在狮子与蜘蛛战斗的对比中凸现主题。以上两篇寓言,都在叙述完故事后,在文尾直接点明寓意。
《智子疑邻》运用“其子”与“邻人之子”说相同意见的类比,以及“其子”与“邻人之子”不同的结果和遭遇的对比,围绕“墙”这一题材表现中心。
《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线,通过四次转机,两对比较,“其人”与“邻人”的对比,正面叙述与侧面烘托(邻人)表现主题。寓意内蕴于故事。
2、“尺水兴波”的故事情节:
《赫》文中的三次对比,《蚊》中的两次战斗截然不同的结果,《智子疑邻》中相同的意见不同的遭遇,《塞》中因马带来的四次不同命运的变化,使故事情节波澜曲折,尺水兴波;常出人意料之外,却在于情理之中。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 三国——关羽
- 我的老师
- 狡猾的“老狐狸”
- 自我介绍
- 我的自画像
- 那个丫头
- 爱的力量使我自立
- 我最敬佩的一个人
- 猜猜我是谁
- 老妈,不要这样“爱”我啊
- “天才”高怡睿
- 妈妈的爱是?
- 我的“十万个为什么”
- 献给母亲的爱
- 我家小狗买买提
- “中和”之道对促进世界和谐之启迪
- 论构建和谐社会进程中思想政治工作的创新
- 建设节俭型餐饮文化的途径分析
- 社区学校与社区文化建设的初探
- 探索大学生公寓文化建设与管理新模式
- 中国屯子政治的现状和生长趋向
- 社区文化平台与民主治理
- 阮籍:本真存在的诗性建构
- 免费:共享公共文化资源的前提
- 十字架上的忏悔
- 体育文化的特征及功能
- 论亲子装的兴起与设计创新
- 论宋代话语共同体与市民文化的形成
- 当代城市生活空间方式分析
- 湘西南苗族“平话”词汇的文化透视
- 理解“另一种东西”──《青山不老》教学案例
- 《青山不老》教学设计
- 《用心灵去倾听》教学设计
- 《青山不老》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《唯一的听众》教学设计
- 《青山不老》教学设计
- 也谈略读课文的教学──评《青山不老》一课
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《用心灵去倾听》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计
- 《这片土地是神圣的》教学设计