翻新时间:2023-08-07
《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目标】
1、理解文本内容,把握故事中蕴涵的真情。感知文章的语言风格,体会朴素真挚的语言之美。
2、品味语言,体验文中洋溢着的深沉的父爱,感悟成长。
【教学过程】
一、激发感情,导入新课
(播放钢琴曲《秋日的私语》)
诗人汪静之有一首诗写得很美,我想和同学们一起分享其中的几句:“……时间是一根铁鞭,生命是一树繁花,一朵一朵的击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。”诗人关于生命的比喻,真的很美妙,生命如花,多么绚丽与多情啊!可是在作家林海音的儿时的记忆里,父亲的花儿却落了。
二、感知文章
1、文章是围绕什么展开故事情节?在毕业典礼前后不同的阶段作者写了哪些事情?
毕业典礼是文章的线索:
毕业典礼前,我到医院去探望父亲,回忆六年前父亲逼我去上学并给我送夹袄和铜板的情景;
毕业典礼时,回忆父亲爱花,回忆父亲让她独自去银行寄钱;
毕业典礼后,回家后得知父亲去世。
三、研读文本
1、回忆的这几件事主要是运用的插叙的记叙方式,插叙部分在文中有何作用?
突出父爱,刻画人物,使人物形象更生动、更丰满。插叙使文章显得波澜起伏,跌宕有致。
2、请同学们以“我认为这是一个_______的爸爸”的句式来谈谈自己的看法。
(要求:语言简洁,声音响亮,并讲明理由)
同桌之间讨论。
3、父亲去世的噩耗传来,十二岁的我有何表现?为什么我能像个大人冷静地处理?
“镇定”、“安静”。父亲一直以来教育“我”,要勇敢面对困难,要管住自己,“我”逐渐变得勇敢、坚强。这些都是父亲长期教育的结果。
4、如何理解文章的最后两小节:
(朗读、讨论)
以花喻人,美丽的花儿凋落,但花的种子已长成。在父亲的关爱下,经历许多事情后,我体会到自己长大了。表达了作者失去父亲的痛楚与无奈,同时又深深眷恋的感情。
四、体验与感悟
你有过文中类似的经历吗?说说你读文章后的情感体验。
五、拓展延伸
通过说情节、谈人物、品语言,我们感受到了那种情深深,意浓浓的父爱。接下来,让我们用最真挚的感情,最朴素的语言来形容父爱。
做仿句练习:
1、父爱是阳光,让我感受到人间的温暖。
2、父爱是灯塔,为我指引前进的方向。
3、父爱是____,_________________。
六、小结
父爱就像那坚实的地基,支撑起我们坚强的意志;父爱就像一棵大树,为我们撑起一片蓝天。如果说成长是一首诗,那么,父爱就是一条河。这是一条严厉的河,在你犯错误的时候,挥起鸡毛掸子,使你觉醒;这是一条激励的河,鼓励你勇敢地面对困难;这使一条温馨的河,在雨天给你送来花夹袄;更是一条希望的河,希望你快快成长。在记忆的长河中,让我们永远记住:生命中有一个人叫父亲,有一种爱叫父爱。
七、作业
用笔写下你的情感体验。
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