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《木兰诗》同步练习

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翻新时间:2023-08-01

《木兰诗》同步练习

【积累·感知】

一、给多音字注音组词

骑( )________汗( )________卷( )________燕( )________

( )________ ( )________ ( )________ ( )________

二、多义字辨析

市:东市买骏马

愿为市鞍马

将:将军百战死

出郭相扶将

帖:昨夜见军帖

对镜帖花黄

机:不闻机杼声

万里赴戎机

三、形似字注音组词

拆( )________ 戎( )________ 傍( )________

折( )________ 戍( )________ 滂( )________

柝( )________ 戊( )________ 榜( )________

析( )________ 戌( )________ 谤( )________

四、解释加粗的词语

1、木兰当户织____________

2、昨夜见军帖____________

3、旦辞爷娘去____________

4、万里赴戎机____________

5、朔气传军柝____________

6、木兰不用尚书郎____________

7、出郭相扶将____________

8、出门看火伴____________

五、根据课文内容填空

1、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:__________________________

2、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:_______________

3、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:___________________________

4、写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:________________________________________________

5、写木兰矫健雄姿的句子是:_________________________________________

6、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:______________________

【体验•探究】

六、课内语段阅读

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧衣裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1、用一句话概括这两段话的段意:

答:____________________________________________________________

2、填出相应的动词:

① 描写爷娘:____________________________________________________

② 描写阿姊:____________________________________________________

③ 描写小弟:____________________________________________________

④ 描写木兰:____________________________________________________

3、选文中连用四个“我”的作用是什么?

答:____________________________________________________________

4、由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?

答:____________________________________________________________

5、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

答:____________________________________________________________

6、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

答:____________________________________________________________

七、深入探究下列问题

1、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象?

答:____________________________________________________________

2、如何理解本诗详略的处理?

答:____________________________________________________________

【实践•拓展】

八、阅读下诗,回答问题

十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。

1、解释加粗的字:

① 八十始得归:__________________________________________________

② 采葵持作羹:__________________________________________________

③ 兔从狗窦入:__________________________________________________

④ 不知贻阿谁:__________________________________________________

2、说说下列诗句的意思:

① 遥看是君家,松柏冢累累。

② 出门东向望,泪落沾我衣。

3、诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?

4、用诗中的句子回答:主人公的家现在怎样?

5、全诗表达了一个怎样的主题?

【参考答案】

五、根据课文内容填空

1、朔气传军柝,寒光照铁衣。

2、 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

3、东……西……南……北……

4、将军百战死,壮士十年归。

5、万里赴戎机,关山度若飞。

6、 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

六、课内语段阅读

1、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。

2、① 扶将

② 理

③ 磨

④ 开 坐 脱 着 理 帖

3、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

4、扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别。

5、归家的喜悦和故物的亲切。

6、不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

七、深入探究下列问题

1、言之有理即可。要点:本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。

2、要点:诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物,同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福,对战争的冷淡和远离。

八、阅读下诗,回答问题

1、① 才 ② 菜汤 ③ 洞 ④ 给

2、远远看去,那就是你的家,那边松树柏树很多,坟墓一大堆。 走出门外向东望去,(心情极其悲痛),眼泪就流了下来。

3、十五、八十

4、 松柏冢累累,兔从狗窦入,雉从梁上飞。

5、全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

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