《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录
翻新时间：2015-12-13
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录
这是一节留下遗憾的课，成功之处已表现在教学设计并在说课稿中进行了分析，现在谈留下遗憾的原因：
第一，高估学生。由于对教学对象的认识不足，缺乏对他们已经掌握的基础知识的了解，所以，在教学中提出的一些问题，比如用“反语”表达讽刺，学生不能解决，让教学发生了困难。同时，又因为要赶进度，又没有给学生将知识分析清楚。
第二，取舍不当。这是一篇内涵丰富的书信，文本也比较长，要想在一节课中顺利完成教学任务，必须进行一些大胆取舍。我想，在这节课中至少可以舍去如下几个问题：
１、课前导语，直接开门见山，切入正课。
２、预习的检查。
３、压缩谈圈点词句的感悟。
４、对“难能可贵”的认识，将之融合到第二个问题之中。
如果舍去了这样几个问题，就能够留出时间进行朗读训练。
第三，节外生枝。有这样两处，导语时对学生进行的一番说教，分析“难能可贵”时教师谈到的题外话。
另外，因为学生的回答不尽人意，教师代替的讲解过多了一点。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 家乡的特产
- 我的文具盒
- 我的新发现
- 未来的图书馆
- 大海边玩耍
- 香村美景
- 发怒的书
- 一次朗诵比赛
- 我的小表妹
- 拥抱大海
- 赛尔号飞船
- 未来的世界
- 夏天
- 好球！
- 我们的课余生活
- 马克思主义哲学中国化的传统文化底蕴研究
- 中国传统文化中的死亡观及其现代意义
- 维吾尔族传统生态伦理内容解读
- 试论刘勰“通变”与叶燮“正变”的可比性
- 对目前美术教育和美术创作中传统文化的思考
- 闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵
- 中华民族传统文化和传统美德教育研究
- 创造性的转化与融合
- 论川端康成对日本传统审美意识的传承
- 中国的“毛泽东热”研究
- 和谐管理的传统文化视阈
- 中国传统文化与思想政治教育的创新
- 浅谈中国武术的文化特征及影响
- 关于“孝”与“无后”的辨析
- 中国传统调解制度的现代转型
- 《和时间赛跑》教学设计
- 《颐和园》教学设计
- 《观潮》
- 《珍珠泉》教学设计
- 《珍珠泉》教学设计
- 《陶罐和铁罐》教学设计
- 《陶罐和铁罐》第一课时教学设计
- 《观潮》第一课时
- 《观潮》第二课时教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设想
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计
- 《燕子》为例谈看图学文的教学
- 《颐和园》
- 《科利亚的木匣》教学设计
- 《观潮》教学设计