《大自然的语言》同步达纲练习

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翻新时间：2023-06-27

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《大自然的语言》同步达纲练习

1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字：

⑴ 簌簌( ) 匿迹( ) 农谚( ) 翩然( )

⑵ yùn( )育 méng( )发 róng( )化海táng( )

2、给下列多音字注音、组词：

3、下列句子中画线的词语解释有误的一项是( )

A、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 (这里形容大地昏迷后醒过来)

B、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个)

C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 (这里指昆虫都无声无息，无影无踪了)

D、在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜)

4、给下列句子的空白处填词语，正确的一项是( )

⑴ 于是转入炎热的夏季，这是植物果实的时期。

⑵ 古代流传下来的许多农谚就包含了的物候知识。

⑶ 如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就避免。

⑷ 山区的气候、土壤对农作物的情况，有很多地方还有待调查。

⑸ 物候学植物的生长荣枯，动物的养育往来。

A、养育丰盈可以要求记录

B、培育丰厚可能适宜记载

C、生长许多能够影响记载

D、孕育丰富可能适应记录

5、指出下列句子的修辞方法：

⑴ 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。( )

⑵ 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。( )

⑶ 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”( )

6、理解下列句子的意思，回答问题：

⑴ 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

(能将“赶快种谷子”后的句号改成分号吗?为什么?)

⑵ 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

(“前者”和“后者”各指什么?)

7、简答：

⑴ 什么叫物候?什么叫物候学?

⑵ 物候观测对农业有什么重要性?

⑶ 决定物候现象来临的因素有哪些?

⑷ 决定物候现象来临的因素的说明顺序是怎样安排的?这样安排有什么好处?

8、连续几天观察一种植物或动物，写一下在特定的气候下，天气对它的影响。

【参考答案】

1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字：

⑴ sù nì yàn piān

⑵ 孕萌融棠

2、给下列多音字注音、组词：

⑴ 载(zǎi)记载 (zài)装载

⑵ 翘(qiáo)翘望 (qiào)翘尾巴

3、A

4、D

5、指出下列句子的修辞方法：

⑴ 拟人

⑵ 比喻

⑶ 拟人

6、理解下列句子的意思，回答问题：

⑴ 不能。因为杏花、桃花二者是植物，而布谷鸟是动物，两种不同的物候现象不宜合在一个句子里说。再则，前一句说的是春季的物候，后一句说的是夏季的物候。第三，前后两句的句型也不同。

⑵ 前者指1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，后者指1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。

7、简答：

⑴ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系叫物候。利用物候知识来研究农业生产而发展起来的一门科学叫物候学。

⑵ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件下对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

⑶ A、纬度因素;B、经度的差异;C、高下的差异;D、古今的差异。

⑷ 决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要、由空间到时间的条理性来安排说明顺序的。这样安排表明四个因素所起的作用程度不同，有主有次。

8、略

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