翻新时间:2022-10-19
《杜甫诗三首》课外语段阅读题
一、阅读下面文字,回答后面问题
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1、解释下列诗句中加点的词:
⑴ 水何澹澹
⑵ 星汉灿烂
⑶ 山岛竦峙
2、曹操的《观沧海》是写景抒情之作,所写之景既有眼前的实景,又有想象之虚景,写想象之景的诗句是:“____”。
3、课文注解说,曹操的诗以慷慨悲壮见称,《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗?若算不上,请你试作概括(最好也是四个字),并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。
答:
二、阅读下面文字,回答后面问题
无家别
杜甫
寂寞天宝后①,园庐但②篙藜。我里③百余家,世乱各东西。
存者无消息,死者为尘泥。贱子④因阵败,归来寻旧蹊⑤。
久行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼。
四邻何所有?一二老寡妻。宿鸟恋本枝,安辞⑥且穷栖?
方春独荷锄,日暮还灌畦。县吏知我至,召令习鼓鼙⑦。
虽从本州役,内顾无所携⑧。近行只一身,远去终转迷⑨。
家乡既荡尽,远近理亦齐⑩。永痛长病母,五年委沟溪⑾。
生我不得力,终身两酸嘶⑿。入生无家别,何以为蒸黎⒀?
【注释】
①[天宝后]指安史之乱后。②[但]。③[里]村庄。④[贱子]老兵自称。⑤[蹊]小路。⑥〔安辞〕怎敢辞去。⑦习间鼓鼙指参加军事训练。⑧[携]离,告别。⑨[终转述]终究是前途迷茫,生死吉凶难料。⑩[齐]同。⑾[委沟溪]丢在山沟里。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸,众多;黎,平民。
1、诗篇开头“寂寞”二字的作用是?
2、家乡今昔变化的原因是______________,这也是____________的根源。
3、“_________________”一句写出了家乡已非“旧”时面貌,早被“蒿藜”淹没的情景。这句里的“_____”字用得特别传神。
4、“日瘦气惨凄”是“贱子”触景生情,烘托出他____________________心境;这一句用了____的修辞方法。
5、“但对狐与狸,竖毛怒我啼”的深刻含意是?
6、“永痛长病母,五年委沟溪”中“永痛”的意思是?
7、“生我不得力,终身两酸嘶”的意思是?
8、翻译,并简略说明其写作特点。
⑴ 宿鸟恋本枝,安辞且穷栖?方春独荷锄,日暮还灌畦。
译文:
写作特点:
⑵ 虽从本州役,内顾无所携。近行只一身,远去终转迷。家乡既荡尽,远近理亦齐。
译文:
写作特点:
⑶ 人生无家别,何以为蒸黎?
译文:
写作特点:
【参考答案】
一、1、⑴ 水波动荡的样子 ⑵ 银河 ⑶ 耸立
2、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
3、《观沧海》算不上“慷慨悲壮”(“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价),可概括为:雄奇豪迈(意思一致即可。要避免出现“悲”“凉”等离题甚远的理解。联系时代背景,从作者写景的雄伟奇丽(“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”尤能表现这一点)可以看出,这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
二、1、渲染出满目萧条的景象,也表现出主人公触目伤怀的心情
2、世乱(安史之乱)“无家”可“别”
3、归来寻旧蹊寻
4“见空巷”时的凄惨拟人
5、以“狐与狸”的反客为主,深刻地写出了家园的破败
6“我”被征服役后“长病母”无人奉养,以致死去;死后又无人埋葬,以致丢弃山沟
7、母亲生养了我,而我对母亲却生不能奉养,死未能安葬,这是我终身感到痛楚悲苦的两件事
8、⑴ 鸟儿也留恋住惯了的旧巢,我哪里会嫌房屋破烂呢?春天刚来到,我就独个儿扛着锄头去耕耘;天黑了,我还在田间灌溉。
以“宿鸟”为喻,表达了留恋家乡的感情,不管多么贫困和孤独,只希望能在家乡话下去。
⑵ 这次虽然在本州服役,但家里已没有什么人可以告别了,在本州服役,毕竟比到远方去要好一些,但既然当兵,就得远去前线打仗;这样,生死吉凶也就难以预料;回头一想,家乡已一无所有,去远去近,还不都是一样。
六句诗层层转折,细致入微地描写了主人公听到“召令”之后的心理变化。
⑶ 已经弄得人无家可别,还要抓去服役,叫人怎样做老百姓呢?
以反法作结,意味深长:把老百姓逼到没法做百姓的境地,又怎么能做百姓的主上呢?
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