翻新时间:2015-12-13
《藤野先生》同步达纲练习
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是:( )
A 绯红(fēi) 驿站(yì) 畸形(qí) 标致(zhì) B 瞥见(piē) 不逊(xùn) 诘责(jié) 匿名(nì) C 杳然(yáo) 烂熳(màn) 托辞(cí) 掌故(zhǎng) D 解剖(pāo) 芦荟(huì) 发髻(jì) 芋梗(yù)
2、解释加粗词语在句中的含义:
① 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
油光可鉴:________________________________________
② 这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。
模胡:__________________________________________
③ 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响。
不逊:__________________________________________
④ 有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。
诘责:__________________________________________
3、下列句中加粗词用法与其他三个不同的一项是:( )
A 宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
C 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D 我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采。
4、找出下列句中的错别字并加以改正:
① 到第二学年的终结,我便去寻滕野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
错字:_________ 改正:___________
② 图还是我画的不错,至于实再的情形,我心里自然记得的。
错字:_________ 改正:___________
③ 他的对于我的热心的希望,不倦的教晦,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学。
错字:_________ 改正:___________
5、简答:
“东京也无非是这样”出现在文章的开头,有什么作用?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6、阅读下面的文段,回答下列问题:
有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:
“你改悔罢!”
……其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
……
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想! 但在那时那地,我的意见却变化了。
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
① 简要概括上文所写的主要的两件事。
a、_____________________ b、_____________________
② 怎样理解文中画线的句子?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
③ 文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现了“我”怎样的思想认识?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
④ 文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,对你有哪些启示?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【参考答案】
1、B
2、① 这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
② 这里指马虎、不讲究。
③ 无礼。
④ 质问并责备。
3、D
4、① 滕──藤
② 再──在
③ 晦──诲
5、“无非”是“只不过”的意思。“这样”指“清国留学生”的种种丑行。这一句话表达了作者对东京的失望的感情,并引起下文对留学生丑态丑行的描写。
6、① a、匿名信事件
b、看电影事件
② 对日本一些学生的怀疑和歧视,“我”十分不满,(用反语)表达了极为愤慨的感情。
③ 深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。
④ 个人命运往往和祖国命运息息相关 要使国家强盛,首先要使国民觉悟 个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。
下载文档
网友最新关注
- 我的房间
- 美丽的校园
- 菜市场的菜真多呀!
- 我的新手表
- 春雨来了
- 激动人心的春季运动会
- 学做蛋炒饭
- 春季运动会
- 春天来了
- 走在春风里
- 可爱的小花猫
- 春风
- 老鹰捉小鸡
- 走在春风里
- 都是辣椒惹的祸
- 参加村干部培训班心得体会
- 教师岗前培训心得感想
- 岗前培训角色换位活动心得感想
- 新教师教育培训心得体会
- 2011年教师礼仪培训心得体会
- 新进员工集体培训心得感想
- 职业经理人春节培训班个人心得体会
- 优秀志愿者野外培训体会
- 2011幼教培训学习心得体会
- 青年教师培训体会
- 市级骨干教师培训心得感言
- 2011年公司管理培训心得
- 寒假校本培训心得感言
- 2011年教师信息技术培训心得体会
- 时间管理培训心得体会
- 关于环鄱阳湖生态旅游圈开发可行性研究(1)论文
- 论山西城市经济结构调整与产业转型(1)论文
- 浅论武汉市城中村改造(1)论文
- 论经济欠发达地区县行如何实施经营转型(1)论文
- 基于建构主义学习理论的高校排球教学研究
- 关于体育教师教育方式转变的思考
- 论赣州模式:欠发达地区新农村建设的成功模式(1)论文
- 数学要着力培养学生的创新能力
- 地方保护及其效应辨析(1)论文
- 检察机关在民事诉讼中法律地位研究
- 民商法与经济法关系论纲
- 汽车企业CRM系统研究与设计构想(1)论文
- 用现代建构主义学习观指导数学课的实践教学
- 河南省林业建设的经济功能分析(1)论文
- 基于建构主义学习理论的《劳动关系学》综合教学改革
- 《让我告诉你》教学设计
- 《绒毛小熊》教学设计
- 《松鼠日记》教学设计
- 《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计
- 读写吟画——《梅花》教学设计
- 《比本领》第一课时教学设计
- 《比本领》教学设计
- 《梅花》教学设计
- 《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计
- 《书的世界》教学设计
- 《我们的玩具和游戏》教学设计
- 《梅花》教学设计
- 《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计
- 《语文天地》课后反思
- 《识字学词学句(一)4》教学设计