翻新时间:2023-07-10
燕子
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”
有一天下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快从头再来好好地唱了起来:“长亭外,古道边……”
刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜,我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别感动,并且一直没有忘记,想不到这么多年竟然听错了,好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠,走在里面,可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南园温热的阳光里,我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿。每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝。快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南园的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的小鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天,因为一个部门的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部的一个公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定马上可以得到解答。可是,我在那个时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,于人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!
下载文档
网友最新关注
- 母亲节的礼物
- 我长大了
- 未来的电视
- 送给妈妈的礼物
- 美丽的天津之眼
- 我学会了洗红领巾
- 打沙包比赛
- 美 丽的校园
- 记一次有趣的游戏
- 妈妈脸上欣慰的笑容
- 快乐的五一
- 献给妈妈的节日礼物
- 快乐的五一
- 未来的机器人
- 快乐的五一假日
- 小学师德师风学习体会300字
- 浅谈如何做好基层法制员工作
- 保育员工作心得体会
- 到司法局工作心得体会
- 新护士工作心得体会
- 2011年卫生院长工作心得
- 新员工工作一年工作体会
- 教育工作感言
- 2011年大学团委党建工作心得
- 农村工作心得体会
- 农村基层工作锻炼心得体会
- 师德师风学习建设体会
- 县劳动局机关党建工作心得
- 2011小学师德师风心得体会
- 岗位绩效管理工作心得
- 浅论初中数学概念教学方法
- 教会学生如何学好数学
- 开发钦州市旅游业的探讨(1)论文
- 湖南县域经济现状与对策探讨(1)论文
- 浅谈语文教学中兴趣的培养
- 浅析现实的学科教学与新课程差距的多维透视
- 论大连港在海洋经济发展中的新思路(1)论文
- 广西北部湾经济区发展战略问题再思考(1)论文
- 吉林省边境旅游现状与发展对策分析(1)论文
- 浅谈对民事制裁的理解和适用
- 论我国独立董事产生机制的重构
- 优先权制度与中国物权法
- 浅议化学教学中探究式教学模式的一般程序
- 浅析新课程下小学数学教学
- 谈论浙江经济中的各地区收入差距(1)论文
- 《称象》教学设计之五
- 《家乡的秋白梨》教学设计之三
- 曹冲称象之后
- 《打电话》教学设计之一
- 打电话——小学综合实践活动
- 《称象》第二课时教学设计之二
- 《称象》教学设计之三
- 家乡的橘子
- 《称象》教学设计之六
- 《家乡的秋白梨》教学设计之二
- 《称象》教学设计之四
- 《葡萄沟》教学设计之一
- 《家乡的秋白梨》第二课时教学设计之一
- 《称象》第二课时教学设计之一
- 《家乡的秋白梨》第一课时教学设计之一