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《组歌(节选)》同步练习

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翻新时间:2023-07-02

《组歌(节选)》同步练习

一、积累运用

1、给下列加粗的字注音。

璀璨()

执拗()

急躁()

长吁短叹()

夜阑人静()

馈赠()

憔悴()

真谛()

千山万壑()

彻夜不寐()

2、请将下列词语用到你所写的句子中去。

璀璨──_____________________________________________________

镶嵌──_____________________________________________________

3、填空题。

⑴、纪伯伦,________著名诗人,画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

⑵、在《浪之歌》这首散文诗里,海浪被诗人赋予了________

的形象,诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对________的爱情,是对更广阔的________所怀的满腹的爱情。

⑶、在散文诗《雨之歌》里,雨的形象是一个________的形象,它装点________,它镶嵌________,它滋润________;这也是一个________的形象,把距离遥远的事物联结起来。

4、举例说明散文诗《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。

举例:_____________________________________________________

作用:_____________________________________________________

5、根据课文内容回答问题。

《雨之歌》的第七自然段中随着“窗户上的玻璃”和“敏感的心扉”的出现,开始出现“人”的形象,请你说说“人”的出现有怎样的作用?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

二、阅读理解

我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。

清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。

我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。

曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活;这就是我终身的工作。

1、请找出本文中第一至第四自然段中表示韵脚的字(找出主要的几个即可)。

第一自然段:________、________、________;

第二自然段:________、________、________、________;

第三自然段:________、________;

第四自然段:________、________。

2、如何理解本文的末尾一句的意思。

___________________________________________________________

3、诗人为什么要在诗歌中塑造海浪这一形象?

___________________________________________________________

4、如何理解作者在文中所塑造的海浪形象?

___________________________________________________________

5、“呜呼!彻夜不眠使我形容憔悴。纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。”你认为这里的连接词“纵使”用得恰当吗?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6、仿照第五自然段的句式特点,写一段话。

曾有多少次,当________时,我________

;曾有多少次,当________时,我________;曾有多少次,当________________时,我________________。

【参考答案】

一、积累运用

1、càn

niù

zào

lán

kuì

cuì

mèi

2、略

3、⑴

黎巴嫩

浪漫的爱人海岸世间万物

奉献者千山万壑绿野大地世间万物使者

4、略

5、万物有灵,只是因为人的存在,也正是因为有了有灵性的人的存在,万物才显得有了灵性。正是有了人的出现,雨点的敲击才构成一种乐曲。也是因为人的存在,雨才获得了一种新的使者的身份。

二、阅读理解

1、略

2、在这首散文诗里,海浪与诗人的形象已经合为一体,海浪的倾诉已经幻化为诗人自己的坚定的声音,海浪成了诗人自己的化身,海浪的工作也就成了诗人的工作。所以,作者这么说。

3、诗人的故国地处地中海的东端,海浪对海岸的忠贞与爱恋给作者留下了很深的印象。海浪除具有人的特点、能借以很好地表达诗人的情感之外,还具有浪的特点。由此也说明,这一拟人形象是用得很成功的,显示了诗人杰出的艺术才能。

4、海浪对情侣海岸一往情深,忠贞不二。他容忍海岸的“任性”,静静地守护着海岸;任何困难都不能动摇他对爱情的信念,显示出无限的忠诚。海浪对爱情的这种态度,也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。

5、这是一题开放题,可以认为恰当,也可以认为不恰当。如认为这里的连接词使用恰当,就要扣住是散文诗不同于抒情散文的特点来回答问题。如果认为这里的连接词使用不够恰当,就要说这里的“纵使”应该用“然而”或“但是”来替换,在语义上更明白一些,语法上也较合规范。

6、略

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